总有些人以为自己学到的很多东西在以后没法用，但实际上生活中某些小细节上可能突然就会触及到以前学到的课程。

比如说带英文的说明书，比如说网上键政的时候唯物主义，比如天黑得晚是因为地球公转太阳直射北回归线，再比如说去鄙视那些文化水平不高的明星找点优越感的时候，emmm……

可能看起来有些不是很有用，但有时候突然发现这个我懂的时候，难道不会触及到你的深层记忆，有所触动有所感动么？

何况也不是每个人都用不上，以后的工作中除了那种完全体力活的，多多少少都能跟以前学习过的东西打交道，哪怕是数数那也是数学留下来的基础嘛。

反正李勇给朱锁锁补课也是有计划的，不会在一个问题上卡太久，先搁置了这一题，等回头周末有时间再说，然后开始检阅她的语文背诵。

九年义务教育对很多人来说属于填鸭式教育，死记硬背的部分比较多，语文、英语、政史地甚至是理科的那些公式定理都是如此，先记住再理解，这其实也没错。

不过像是古诗词、散文、文言文，李勇一贯觉得理解了意思背起来更容易，尤其是古代的平仄、押韵跟如今不完全一致，有些地方看起来会觉得拗口，硬背的话有难度的。

对于过目不忘的李勇来说，这些完全没有难度，看一遍就会，但对于朱锁锁来说，这可能比背英语还难。

魔都的教材虽然跟全国方向上是统一的，但因为高考也是自主命题，所以教材的具体细节当然也不太一样。

不过魔都之所以没有被拉出来跟京城卷一样被群嘲，大概是因为魔都的教材和试卷难度真的不酸低，尤其是英语反而更高。

毕竟作为对外经济文化交流的一个中心，也是贯通南北、交通内外的经济中心，魔都的外语需要是很高的，很多职位都会有要求。

就说朱锁锁自己，还没读书的时候就因为住处附近有个米国人，跟她学了一点简单的英语会话。

反倒是语文，有时候会让你觉得你的基础完全没有用，拆开来每个字都认识，偶尔有的不认识，加在一起就完全不知道什么意思了。

当然朱锁锁也觉得李勇这种先白话让她知道大概记住再讲什么，然后揪着一些关键节点记住，再去背的方法对自己很有效果。

语文老师可能也想这样，但他毕竟是面对的是两个班加起来快一百个学生，不可能因材施教，也不可能因为一篇课文花太多时间，只能是让他们用最笨的办法先背下来再说。

“可以啊，这篇背下来没有错的，这两天有用功哦。”

朱锁锁撇了撇嘴，很不满李勇这哄小孩的语气。

李勇便又笑道：“好啦，时间差不多了，今天就到这里了。我们走吧？”