默写的纸条轻飘飘地落在了时溪的桌子上。

她扫了一眼。

跟她预期的一样，是全对。

四周围陆陆续续有学生面如死灰地拿着默写纸条走出门去。

其中竟也包括温佑白。

时溪微微挑了挑眉。

温佑白感受到了她的视线，转过头来跟她对视了一眼。

少年微微弯了唇，似乎以为时溪在担忧他，他轻轻地晃了晃手中的卷子。

他不是去找语文老师，他要去办公室问问题。

【4.优等生可以得到优待，有问题及时向老师求助。】

他想要观察语文老师叫这些人去办公室是要做什么。

如果是作为一个成绩还不错的优等生，那么想要探查办公室的情况，前去找老师问问题确实是最简单有效的方法。

时溪微微垂眸，她从桌子上随意抓了一张卷子，本打算跟着一起去，身侧的同桌却轻轻地拍了拍她的肩膀。

同桌是个戴着厚厚眼镜的女生，她的前额刘海似乎有些长了，隐隐约约遮住了小半张脸，被宽大眼镜框遮住的眼睛看不清神色。

她穿着略显宽大的校服，纤细的身体被包裹起来，看起来有一种弱不禁风的感觉。

“下节课是物理，如果你不打算去上厕所的话，最好留下来将测验小卷写完。”同桌慢条斯理地从时溪书下面掏出了一张薄薄的小卷子。

上面干干净净，没有书写的痕迹。

时溪一下顿住，她接过小卷子。

这是物理老师之前留下的课后作业，上面是三道大题。

她扫了一眼上面的题。

1.滑雪运动中，滑雪板与雪地之间的相互作用与滑动速度有关，当滑雪者的速度超过4m/s时，滑雪板与雪地间的动摩擦因数就会由μ1=0.25变为μ2=0.125。一滑雪者从倾角θ=370的坡顶A处由静止开始自由下滑，滑至坡底B（B处为一光滑小圆弧）后又滑上一段水平雪地，最后停在C处，如图所示，不计空气阻力，坡长L=26m，取g=10m/s2，sin370=0.6。

附图是一个钝角模样的东西，分别在开头中间结尾标着ABC三点。

好熟悉的题。

时溪默然了两秒，看了看课表，下节晚自习果然是物理，于是她最后还是坐下拿起了笔。

既然同桌提起这个，大概率下节课物理老师是要讲的。

时溪思维活跃，她原本选择的也是纯理科，物理是必不可少的一部分。

不过这种东西跟数学一样，时溪看着熟悉且陌生，脑子不用是会生锈的。

预备铃响起时，时溪写了一道半，她扫了一眼第三道题，这道题分为三个小问。

第一问很简单，时溪先大笔一挥把第一问写了。

这样一看整张小卷三道题都有了做题痕迹。

温佑白已经回到了座位上，不知他究竟在办公室看到了什么，回来时少年的脸色有些难看，一言不发地坐在位置上。

其中一些去办公室的学生回来，脸上带着劫后余生的庆幸。

时溪没抬头，趁着老师还没回来，她将第二题给计算完。

一直到上课铃后两分钟，物理老师才拿着保温杯神色蔫蔫地走进教室。

物理老师是个小老头模样的人，看着干瘦，手上拿着保温杯。

他扫了一圈，慢吞吞地让大家讲测验小卷拿出来。

他并没有急着讲解，而是走下讲台检查卷子的完成情况。

凡是没有写卷子的，物理老师都让他们站了起来。

时溪默不作声扫了一眼温佑白，他脸上带着笑意，温和地看向物理老师。

物理老师拿起了他的卷子，并没有说什么，转身去检查下一个人。

温佑白下课去了办公室，他是什么时候做的卷子？

莫非是晚饭时候？