使用的二组学生都是一脸痛苦的样子，他们身体颤抖着，仿佛承受着巨大的压力。

他们的脸色苍白，额头上布满了汗珠，嘴唇紧闭，眼睛紧闭。

然而，唯有徐蕊，她的脸上只是微微皱起眉头，似乎并没有受到太大的影响。随后，她毫不犹豫地迈开双腿，奔跑起来。

校长一直盯着学生们的反应，当他看到徐蕊的表现时，不禁愣住了。

他心中暗自疑惑：“这是怎么回事？为什么其他学生都如此痛苦，而她却好像没事一样？”他开始怀疑是不是自己的法术出现了问题，或者是徐蕊有什么特殊之处能够抵御这种法术的影响。

校长立刻决定收回法术，随着他的意念一动，施加在学生身上的压力瞬间消失。

那些原本痛苦不堪的二组学生，突然之间感到一切不适都烟消云散。

他们一个个惊讶地睁开眼睛，茫然不知所措。他们纷纷议论起来，不明白刚才到底发生了什么事情。

校长看着眼前这一幕，但他并没有停下手中的动作，反而再次加大了法力的力度。只见操场上又有一大批学生坚持不住，纷纷晕倒在地，操场上顿时一片混乱。

然而，就在这时，人群中的徐蕊却引起了大家的注意。她的脸色变得有些苍白，但依然咬着牙，紧皱眉头，努力保持着清醒，坚持继续向前奔跑。

时间一分一秒地过去，操场上只剩下少数几个还在坚持的学生。而徐蕊则逐渐加快了速度，一步步逼近终点线。

喧闹的操场上，校长呆立在原地，诧异的目光紧紧锁住迈过终点的徐蕊。

校长满脸的不可思议，他实在不明白徐蕊是怎么挺下来的。

校长抿了抿嘴唇，和身旁的一个老师说道：“去把那个小女孩叫过来。”语气中充满了好奇。

旁边的老师毫不犹豫地点了点头，然后像一阵风似的朝着徐蕊跑了过去。

在人们紧张的关注中，第二组的考试很快便结束了。

操场上一片安静，成功留下来的只有不到十人。

校长缓缓地朝着徐蕊走了过来，他的眼神带着一丝审视和好奇，上下打量着她。

徐蕊感到有些不自在，但还是保持着镇定。校长走到她面前后停住脚步，然后慢慢地抬起手，轻轻地将它放在了徐蕊的头顶上。