所用科技远超地球现有水平。

这是他们文明首次向地球展示的礼物。

然而，凯莉收到反应堆后却不知如何操作，

希望技术员留下指导，但技术员也表示无能为力。

幸运的是，小女孩本人是这方面的专家，因此她留在地球进行教学。

小女孩讲解了反应堆的基本构造原理，但凯莉完全无法理解。

为了更好地理解，凯莉请小女孩画出反应堆的内部结构图。

起初，小女孩不明白凯莉的意思，凯莉便亲自示范，将自己画成一个抽象的形象。

小女孩理解后开始绘图。

凯莉看到反应堆的内部结构后，惊叹于其设计的精妙，即便是地球上的顶尖专家也难以企及。

随后，医生找到他们，

透露在小女孩来到地球后，他们对其进行了血液检查，

发现她的血液中含有大量纳米机器人，

初步估计数量达百万之多，这些机器人遍布她的大脑。

基地的人得知后，误以为这些机器人会对小女孩构成威胁。

然而，小女孩解释说，这仅仅是他们迅速吸收知识的一种手段。

这些机器人是由40年前一位科学家所创造的。

他们的族人无一例外地植入了这种机器人。

自此，从出生那一刻起，他们的体内便携带着数百万个机器人，

这些机器人会与各种文明进行交流与学习，

然后将所获得的知识以的形式传递给族人。

凭借这种独特的学习方式，

他们仅用十年时间便能实现地球上百年才能达到的科技进步。

与此同时，杰克逊和黑哥也在他们的星球上进行着深入的交流与学习。

这些人带来了一个小男孩与黑哥交流，黑哥向男孩详细讲述了关于勾阿鲁德外星人的一切。

然而，第二天他们又带来了一个不同的男孩，并要求黑哥再次讲述同样的故事。

这引起了两人的疑惑，昨天的小男孩去了哪里？

经过一番追问，

他们找到了昨天的小男孩，但发现他变得沉默寡言，甚至不认识他们。

原来，男孩刚刚从体内取出了纳米机器人，这些机器人储存了他过去十年学到的所有知识。只

有被选中的人才会被抽取这些机器人，这个名额在当地人眼中是无上的荣耀。

这些知识将成为整个文明发展的重要基石，这个消息很快传到了杰克那里。

杰克认为这种做法对小女孩非常不公平，她将失去所有的记忆，无法拥有一个健康快乐的童年。

杰克坚决反对这种做法，但小女孩却认为这是她的责任。

为了让小女孩理解，杰克带她去了学校，让她与地球的孩子们一起度过了一天，体验了地球孩子的游戏和学习方式。

杰克希望她能感受到地球孩子的快乐，然后让她自己决定是留在地球还是回到家乡。

小女孩在课堂上画了一幅画，尽管她对这次学习经历深有感触，但她知道自己肩负着全族的使命，最终还是选择了回到自己的星球。

临别前，杰克送给女孩一盒蜡笔。

第二天，那个文明的人再次邀请杰克他们。

当杰克再次来到这里时，他发现这里的孩子们都在玩地球孩子的游戏，并且准备采用地球老师的教学方式。

小女孩将她在地球学到的知识带回了他们的文明，而之前的小女孩则在一旁不停地用蜡笔画画。

杰克上前与女孩打招呼，虽然女孩不记得他了，但他希望这是一个重新认识的机会。

两人再次建立了友谊。直播间里，有的网友不禁动情了。