89年的春节是在阳历的2月份，所以过完年一开学，基本就到3月份了，3月份的时候虽然还比较冷，但是早春的气息却已经悄悄展露了出来。

黄色的迎春花已经含苞待放，湖边的柳树已然开始返青，这都预示着春天在大家还没有注意到的时候悄然降临了。

小学的教材教材的课文内容都是关于春天的，学生们翻看新书看到的都是春天的绿意。

春天是万物生发的季节，她就像荠荠菜一样，你一直没感受到她的到来，但是当某天你在路边看到荠荠菜挺立的直茎以及种子的时候，突然意识到，春天已经来了。

午后的阳光温暖而柔和，照在人们身上暖洋洋的。同学们在操场上奔跑嬉戏，欢笑声此起彼伏。

一些老人则坐在公园的长椅上，享受着春日的暖阳，相互闲聊着家长里短。街头巷尾，人们纷纷褪去冬日的厚重装束，换上了轻薄的春装。

春风拂过面庞，带来阵阵清新的气息。空气中弥漫着花粉的香气，让人心情愉悦。绿叶微微摇曳，仿佛在向人们招手，告诉他们春天的到来。

公园里，草地逐渐转绿，花儿绽放出五彩斑斓的色彩，一片生机勃勃的景象。

猫了一冬天的人们迫不及待地把厚厚的衣服换成偏薄一点的外套，从臃肿的身材瞬间变成了S身材。

马老师按照学校的要求，通知同学们大家下周二要一起出去郊游，大家要找一找春天在哪里，然后返回后要交郊游找春天的心得，可以是一幅画，可以是一篇作文，也可以是一个手工，形势不限，但是要符合题意。

同学们一听到这个消息，脸上纷纷露出欣喜若狂的神色，整个教室都沸腾了起来！

有的同学兴奋得手舞足蹈，嘴巴张得大大的，仿佛能塞进一个鸡蛋；有的同学则激动地拍着桌子，发出阵阵欢呼声，声音震耳欲聋；还有的同学甚至高兴得跳了起来，尽情释放着内心的喜悦。此时此刻，教室里热闹非凡，就像油锅里溅入了一滴水，炸开了锅！

夏天也开心的不行，这是来到这个世界过的第一个春天，要好好体会一下。虽然大家回来后还需要交心得作业，但那都是后话了，先玩了再说。

春游的时候大家都带了一背包的零食，想象着一边吃一边玩耍的时候的情景，美得不行不行的。

夏天和郭乐天站到了班级队伍的最后，这样可以避开老师的视线，然后可以偷偷地脱离一会儿队伍看看路边的野草和野花。

夏天在前世的时候虽然也在这个年纪春天郊游过，但是那时候的思想还不太成熟，也没有太多的感想，这次重来一次，突然发现了很多前世没有看到的美景，当然也多愁善感了起来（主打文艺范儿的人就是不一样）。

路边的野花虽然长得参差不齐，但是这种野生的状态更能激发人们的喜爱，因为它没有规律，所以你也没有办法预测下一眼的风景会是什么样的，这样的景色才更有吸引力。

夏天和郭乐天在队伍后面，一会儿跑到左右的路边摘一朵花，一会儿跑到路右边观察一下小草，玩得是不亦乐乎。

由于是徒步郊游，学生们比较小，耐力有限，所以目的地就是市区边缘的湿地公园。

经过一个半小时的步行，大家终于到达了目的地，各班班主任交代了一下注意事项，然后就宣布解散，让同学们自由组队欣赏春景了。

夏天带着郭乐天以及其他几个男同学，疯了一样穿梭在各个地方，这会儿还在尾追蝴蝶，过会儿就跑到了湖边开始找鱼儿，甚至有时候专门摘一些柳树枝编成一个草帽送给老师了，当然班主任是批评了他们，不让他们随意采摘花草，不能随意破坏树木。

夏天觉得老师批评的对，然后就带着同学们化身为护花使者，开始了巡查之旅，发现有其他同学破坏花草以后就立即上前制止，真是乐在其中不可自拔呀。

夏天中午吃了点东西就找了一个干净的草坪就躺了下来，准备眯一会儿，上午太疯了，有点体力不支了。

夏天在闭着眼睛准备休息的时候，突然有几声清脆的鸟声传入了耳朵。夏天也没有睁开眼睛看是什么鸟，就是这样闭着眼睛静静地听着鸟儿的叫声，静下心来听好像也听懂了鸟儿的叫声，鸟儿的叫声就像他的同学们的交流声，此情此景真是应该赋诗一首，以此来记录和抒发现在的心情和心声。

夏天心里面突然出现了一段旋律，觉得特别应景，思考了一下心里已经决定了郊游后感想怎么写了。

他打算写一首歌交上去（作者按：听听这是人话吗）。

别的小朋友能写一段200字的小作文或者一幅有树木、花朵、小草的画就已经是超额完成任务了，他是直接来一首原创歌曲，真是不嫌事儿大啊。

选哪首歌他都想好了，就是那首大家小时候都能耳熟能详的《春天在哪里》（备注：望安作词，潘振声作曲，中央人民广播电台少年广播合唱团首唱的歌曲），应情应景，最主要的是夏天现在对这首歌有了更多的感同身受。他不用像原作者一样还得去和小朋友做朋友进行交流，了解小朋友的思想世界来激发谱曲的灵感，他现在就可以随手谱写（有点言出法随的意思）。

春天在哪里呀

春天在哪里