后面连续练习了三天以后，所有同学都可以脱稿进行演唱了，但是问题都是清唱，没有配乐，清唱和配乐一起演唱是两码事，所以趁着白天空闲的时间，由学校出钱到市艺术团请相关艺术家帮忙录制了一下配乐。

配乐也比简单，所以不到半天就录制完毕了。放学后，夏天又带着大家跟着配乐进行练习，老师听完以后感觉更完美了。

接下来就是枯燥而又耗时的歌唱练习，刚开始的一句一句唱还好一点，如果一口气唱完的话，中间不是跟不上音乐就是比音乐节奏快。

夏天喊得都嗓子冒烟了，效果还是一般。对此夏天很是苦恼，也把情况反馈给了马老师，但是马老师一时也想不到好的办法。

后来实在没有办法了就找了一个声音响亮的同学领唱，但是总是唱着唱着就被带跑偏了，让人是哭笑不得。

马老师后来想了一个办法，那就前面站一个人，指挥着大家演唱，大家根据指挥者的手势进行表演，这样应该可以。这个办法是好办法，但是找谁来指挥是一个问题。

马老师虽然学过乐理知识，但是不会指挥。没有办法，马老师就跑到是艺术团找到相关艺术老师进行学习，因为不是什么很严谨的比赛，该曲子曲调也简单，所以不到2天就学了个七七八八，然后马不停蹄的回到学校先行试验了一遍，感觉效果还是很不错的，这个事情就这样定了下来。

后续几天继续练习，不过本次是表演，所以也得需要突出一些艺术感，就把队伍分成了两队，一对唱上半段，一对唱下半段，最后一遍大家一起合唱，效果杠杠的。

时间转瞬即逝，很快就来到了要表演的这天。全宏安区有12所小学，每个学校出3个节目，那就是36个节目，所以整个表演过程需要两个多小时。

由于表演场地有限，所以没有办法邀请所有的家长都来观看，只能安排了一部分家长代表以及表演者的家长来现场观看演出。夏天他们班的节目安排在第10个出场，属于比较靠前的。

他们班的学生都没有化妆，统一穿的校服，这也是他们校领导商量的结果，因为夏天他们班的节目主要呈现的就是原滋原味的小学生面貌，不需要再增加其他外在改变。

这次汇报演出，区里面还是很重视的，区政府领导、教育局领导、区宣传部、市电视台都有相关领导出席，特别是市电视台，还专门邀请他们带着相关录像设备，如果以后机会希望可以在市电视台进行播放。

同学们也是第一次上电视，说实话，所有的表演者都挺紧张的，所以后台等待区静悄悄的。

表演很快就要开始了，小学的水平有限，所以大家的节目以歌曲类居多，也有一部分是舞蹈，还有一部分是演讲类的。

虽然小朋友们的表演小状况不断，但是那股认真的劲儿让下面的观众都是露出了善意的笑容，包括区里面的领导也都是满面笑意，感觉瑕不掩瑜。

“下面有请宏安区第三小学三年级二班的师生上台表演，他们表演的节目是大合唱，名字是《蜗牛与黄鹂鸟》。在这里我要着重说明的是，本次的表演曲目是三年级二班的原创歌曲，由夏天小朋友作词、作曲，请大家以热烈的掌声欢迎他们上台表演。”

随着主持人话音的消失，下面翁的一声就像进了蜜蜂窝一样，都是交头接耳，互相打听的声音。

“现在的孩子都这么牛了？都搞起原创了。”

“哎，你听说过夏天是谁吗？”