柯南对上主任尴尬的视线，没好意思把吐槽说出口。

他难得体贴地转移开话题，问了自己最感兴趣的事：“您是怎么在石膏像上做出那张嘴的？”然后又想起了两个失踪的同学，“步美和光彦现在在哪？”

“……？”教务主任的眼神慢慢从尴尬转为疑惑，显然没能听懂柯南的前一个问题。

后一个倒是隐约明白了：“丢了两个学生？！”

柯南见他反应不似作伪，略显诧异。

之前，柯南曾经根据光彦失踪时的情况，猜测徘徊在教学楼里的可怕小黑不止一人。

后来，通过和江夏的通话、发现江夏也进到了教学楼里，柯南就想，如果乱跑的步美和光彦没落到歹徒手里，那他们可能是被江夏捡走了，这能有效防止两个落单的小孩出现意外……啧，虽然江夏是好意，但这对被留下的人来说，也太吓人了点……

……总之，柯南在看到顺着楼梯下来的教务主任后，他脑中的“小黑”，就自动替换成了教务主任+江夏。

可现在，“石膏像上的嘴”和“步美光彦失踪”这两件令他最在意的事，却都不是教务主任做的……

后者还能勉强推到江夏身上，前者就非常令人疑惑了。

——根据柯南的推测，石膏像上那一张诡异咧开的大嘴，应该是某种会在特定条件下膨胀的材料。

而想设置这个机关，幕后黑手需要能提前进到教学楼、并猜到有人会进入美术教室。

可江夏今晚进入教学楼，完全是因为小孩们擅自调整了值日的时间，所以江夏才会进来找人……这是一场突发的意外事件。

另外，江夏不知道帝丹小学里近期关于美术教室的诡异传说，他来不及、也不可能做这些准备，何况江夏根本没有动机。

也就是说……教学楼里还有第三个人？！

本以为已经解开了谜题，可这时，突然又蹦出一个面容模糊的“小黑”。

柯南一瞬间头皮微麻。

不过，脱开之前“有两个人”的假设之后，更多细节开始逐一浮现在他脑中——仔细想想，那些校园传说，确实和找假发的教务主任的行为不太吻合。

比如有一条传说是“深夜狂奔的肌肉人体模型”。而主任寻找假发，实在没必要搬着模型到处跑。

就算这可以当成是他为了吓跑学生而采取的诡计，可美术教室里的石膏像又很难解释：从传说来看，它们被不止一次地挪动过，而找东西的话，只要翻动一次就行，没必要来来回回地查看。