转眼间到了一九六二年下半年，我读二年级了，二年级的教室变大了，从那边的屋里，来到正校旁边的矮屋里。教室里很阴沉没有电灯，而且人数还比一年级时多了十几个人，据说那多出来的还是老童生，老童生是留级生的简称。

听说有六七个已经留级两年了，这六七个称他为老童生，是相当对得起这个尊称了。当年学年结束考不及格，是必须留级的，上了二年级一切比一年级时正规很多。

开学第一天发完课本后，班主任叫同学们安静下来。然后向我们介绍说，他姓曾是我们的班主任。希望同学们认真努力学习，争取做个好学生。

老师说完后又将他用毛笔写的，一张写有五个同学名字的纸贴在黑板上。老师写的是班长候选人名单，其中有我的名字，看到自己的名字还有点不好意思。

然后老师还叫我五个候选人，上台跟同学们见了一面。当我几个回到座位后选举就开始了。选举的方式是，老师念到候选人的名时叫同学们，同意他当班长的举手，然后一组一组算出举手的人数。

再行汇总在黑板上，经过选举结果我有三十九票排第三位，选举结束后就下课了。到第二天老师才宣布班干部名单，最后我被定为学习委员。

一切就绪便开始正常上课了，二年级第一学期我在团结同学，互敬互爱各方面还是做得很好。因为老师叫我做学习委员，学习委员的主要职责是帮助科任老师收作业。但是第一天一半都收不齐，有的说不会做有的说没做完，对我来说很无奈，明明老师刚讲完就不会啦？

更可笑的有四五个老童生，他说从来不做作业，连作业本都没有，我想还读什么书呢？面对这样的同学你有什么办法？只能由他去吧。我将收好的作业交给老师，汇报了基本情况，他未作出任何反应。我也无语地离开了老师的房间。

第二天上午上课时算术科任老师宣布，未交作业的同学站起来，其中老师问了一位李姓同学，为什么不交作业，他回答家里没钱买作业本和铅笔。

老师无语，老师再问一个杨姓女生同样的问题，她回答是不会做，老师再问上课有听吗？她说有但是一下课就忘记了。

接着老师又问了一个很高大的，第三年读二年级的老童生，为什么不交作业，他理直气壮地回答。自读书以来都没有做过作业，并且说他本来就不想读书，是他爸爸硬逼他上学。因他这句‘响亮的回答’，引起全班同学的哄堂大笑。

所以印证了林子大了什么鸟都有，尽管同学们的知识和领会能力参差不齐。作为老师是知识的传授者，在传授知识所施技巧。亦会致大地万物受阳光雨露一般均匀，但为何同在一个课堂，同为一个老师讲课，受益者如此不一，此乃难解之课题。

老师们有他们的一套教学方法，面对老油条他自有应对之策。经过七八周的一起学习，最后不交作业的也只有三四个了，那个无钱买铅笔和作业本的同学，老师也帮他解决了，他读书很认真成绩也不错，还经常得到老师的表扬。当时我们班有五十四个同学，我记得女生才十九个，其余都是男生。

那时候都是两个人共一张课桌和一张凳子，还是男女同学搭配。凡是配上女生的那个同学，基本上被老师认为上课搞小动作，或者较为不遵守纪律的。但是男女搭配坐一条凳子上课说话，搞小动作的概率几率就会降低很多。

原因是那个年代，男尊女卑的封建思想还未彻底消除，加上假如你跟女生说话了，被同学们看到了。那很快被传得沸沸扬扬成为笑话，说白点就是都是不知天高地厚的小朋友。就会被说得很不好听，天下人都是从小走过来的，谁敢说不是呢？

当然这只是些小插曲并非主流，但亦表达了小时候的天真无邪，快乐无比活泼可爱的一面。加上那个年代可供议论的题材有限，限制了小朋友的想象空间。所以不管大事小事都会被传说，这是很正常的表现。

时间到了第十一周老师宣布下周三，举行全县期中统考，叫同学们要利用空余时间进行复习。考出好成绩为学校争光，为父母争气，也为自己争名。

后来也有很多同学在加强复习，当有同学问到我时也毫不保留，都会跟他们说要怎么做题。碰到有些同样是两位数加减法都算错，我很不理解，有些同学早读时大声读乘法口诀。做作业时便会做成三六十五很是可笑。

当年我们村和我同班的兄弟辈有七个，叔辈的有一个，还有三个同年的姐姐。那七个当中其中有一个和三个同年姐姐，都是我在‘柱史家风’时的玩伴。那个男玩伴读书很不错很励志。那三个姐姐很一般但不可与蠢字挂钩。

到了第十一周星期三那一天，全县统考正式拉开帷幕。上午第一节课考语文，当上课钟声敲响后各个教室特别安静，监考老师进来后还将他准备好的一小张报纸，将黑板旁纪律秩序四个字贴上报纸，我立即意识到要听写这四个字。