章节目录 第16章 学生打架(2 / 2)
作品:《许老师,我是否达标》许灵素静静地完成了包扎工作,直到李老师气呼呼地说完最后一句话。
“我觉得,孩子们之间的打打闹闹,在所难免”
许灵素终于开口,语气平和却坚定。
“我们应该引导他们正确表达情绪,而不是简单粗暴地指责”
李老师显然没想到许灵素会这样回应,“许老师这是什么态度?!这种行为如果不严厉处理,怎么对得起其他同学?怎么保持班级形象?”
空气中弥漫着紧张的氛围。
窗外的阳光透过玻璃洒在每个人脸上,但似乎无法温暖这僵硬的对峙。
“我认为…” 许灵素沉稳地说,“检讨是必要的,但我们不能只停留在形式上“
“廖勇义和王磊确实需要反思自己的行为,但1000字可能有点多了些”
“那许老师有什么好主意?” 李老师皮笑肉不笑。
许灵素并没有像李老师那样情绪激动,而是语气平和地对两个学生说话。
“你们俩可知错?”
王磊和廖勇义低着头,羞愧不已:“我知道错了"
"“知错能改善莫大焉。”许灵素望向两位当事人。
“今天发生这件事之后,我希望你们俩都能从中吸取教训“
“暴力永远不是解决问题正确方式”
“王磊你写300字检讨,今天晚自习前收上来。”
许灵素目光转向窗外,“另外我会安排你参与校园社区服务项目,以实际行动来弥补错误。”
说完摆手让王磊回教室上课了,至于廖勇义,当然是由他的班主任李老师来处理了。
李老师觉得许灵素在学生面前落了她的面子,有些气不过,但还是让廖勇义回去写300字检讨,参与校园社区服务。
“李老师,年少轻狂谁没有过”
许灵素眼神坚定看向她,“作为教育者, 我们更应该提供正确引导, 而非简单制裁”
“冲动是年轻人特有的性格标签, 通过适当方式纠正远比粗暴处罚来得有效”
“许老师,我这人呢,比较笨,没你会说会做。”
李老师阴阳怪气地说完,便离开办公室。
办公室只剩下许灵素,她并没有把李老师的话放在心上,只是在班主任工作手册上,将今天的事记录下来,并确定当周的班会主题:"理解、尊重、包容"