正在做学习进度规划的南源，并不知道自己莫名其妙的又多了一个标签。

当然啦，就算知道了，他也不会怎样。

哦，【好色】？

还行，能接受。

毕竟，人不好色那算人嘛。

过了差不多十来分钟，南源整理好了接下来的学习规划表。

如果是在前世，这玩意他还真不会弄，不仅仅是不会，主要还是不会。

但经历过商海的各种拼搏厮杀，如今的进度报表跟总结规划他都了然于心，毕竟前世做老板的时候，为了给下面的人打鸡血，他可是总结了不少干货，把这才华用在高中课本学习规划上，简直是大材小用了。

整理好进度规划，接下来就是正式实施了。

南源静下心来，思索了一下如今自己需要走的两个重要节点。

①成绩搞上去，考个好大学。

②尝试一下写网文，看看能不能走出跟前世不一样的路子。

想到此，南源习惯性的拿起手机，但下一秒又放回了兜里。

他昨天在网站试水投了两个开头，如今还得等到下午放学回到家以后，用电脑登录才能看到有没有成效，毕竟现在这个时间段还没有类似的写作APP可以直接查看。

算了，先不管了，能成当然就最好，不能的话就再考虑其他的路子，反正有大把的时间，真不至于在这个时间段担心赚钱。

南源看了看黑板上的课表，下午第一、二节就是数学连堂，换做是前世，下午必定是个睡眠质量局，晚上就肯定是精神十足的通宵快乐时光了。

但现在不同了，他打算先复习一下......嗯，先预习一下之前讲过的知识点，以便听的时候，能坚持的久一些再犯困。

南源在自己抽屉里翻了大半天，终于找到那本崭新到如同刚出印刷厂的高三数学课本，翻了几页后他感觉有些不对劲......

应该从高二数学课本看起才对。

很快，另一本也被翻了出来，翻开看了两眼后，顿时觉得......自己或许应该从高一开始看起。

南源放下手里的书本，根据自己目前的真实情况，认真地重新对学习规划作出了调整......

十分钟后。

南源已经拿起高一的数学课本开始学习。

奇变偶不变，符号看象限......

嗯，好像也不是特别难的样子。

半小时后，充满信心的少年翻开对应的数学练习试卷。

第一道题目，简单。

第二道题目，还行。

第三道题目......有点难，嗯，暂时跳过吧，不急，先写下面的。

第四道题目，嗯，再跳。

第五......