小风听她讲了，答道：“你说的有些老师，我也认得，这很正常，人无完人嘛，谁都有不足的地方。”

她没有作声。

他又说道：“可是我们去学校，不是去看老师啊，而是去学知识，你把注意力放在他讲的知识和题目上就行。”

她摇头，“有些真是一点都听不懂，听不下去。”

小风说道：“每个学科都有各自的特点，所以学习方法也略有不同，比如数学，你得先……”

时间过得很快，转眼到了八点半。

明珠起身，“我要回去了，我奶奶一个人在家，等下着急了。”

小风推开门，一阵冷风扑进，灯光照射之下，门外天空已然飘起点点雪花。

“这么黑，又下雪，我送你吧。”

小风接过老三找来的手电筒，二人一人一把伞，走进雪夜之中。

两人都没有说话，只有踩在积雪上咯吱咯吱的响声。

到了巷子边，明珠说道：“小风哥，就到这里吧，我可以过去。”

小风用手电筒照了一下，“那么黑，我送你过去吧。”

巷子里黑不隆咚，过了巷子，来到她家门口的围墙边，那边窗户里亮着灯光，传出电视机的声音。

“我奶奶还没睡呢……”

明珠把伞递给小风，踩着积雪进了门，“奶奶，我回来了……”

“你个傻丫头，这么晚才回来……”

第二天晚上，一家人围着地炉烤火，门吱呀一声开了，是明珠。

二人继续聊着与学习相关的事情。

第三天晚饭后，小风去了网吧，刚坐下没多久，老三来找他回去，“明珠来了。”

“啊？”

小风起身，“她这是……”

老三说道：“估计是没地方去呗，看跟你聊天聊得来，就来了……”

一直到第七天晚上。

为了帮她树立学习的信心，小风竭尽所能，尽力为她解答各种疑问和困惑。

包括天气，教室的座位，不同老师的“缺点”，每个学科每个章节具体的学习方法，父母、奶奶、老师和同学们各种各样的“消极言行”，人的念头、心理和行为之间的关系……

屋外飘着雪花，屋内二人聊着，地炉里的柴火快烧完了就加上一块，快烧完了又加上一块。

老三从里屋出来，一脸惊讶，“你们还在聊？”