在这寝殿之中，笙笙王子正与机械人深入探讨着华夏与罗之国的文字差异。而此时，忠诚的傅老宫人却对笙笙的行径心存疑虑。

“陛下，”傅老宫人急切地向哇齐国王进言，“让笙笙殿下研习华夏文字，是否有些不妥？”

他坚信，作为一名罗之国的王子，应当避免学习他国的知识，以免受到外来文化的影响，这是出于一种传统的保守观念。

哇齐国王却对此持开放态度：“何须惊慌？汲取多国知识有何不对？这正是我儿子的风范，他对知识的渴望令人钦佩。”

哇齐国王认为，既然笙笙已经精通罗之国的文字，那么进一步学习华夏文字亦无不可，两国文化本有诸多相似之处，其文字亦有异曲同工之妙。对于如此热爱学习的孩子，哇齐国王心中满是欣赏。

更令哇齐国王感到欣慰的是，笙笙与珠珠竟然能在没有家教的指导下自学成才。原本仅用于保护他们的宫内机器人，如今也成了两位孩子的老师。

宫人老傅闻言，连忙附和：“啊，陛下所言极是。”

尽管心中仍觉哇齐国王过于纵容孩子，宫人老傅也不好再多言。

或许笙笙太过沉浸于学问的海洋，以至于未曾捕捉到哇齐国王与老傅间的对话。珠珠却敏锐地察觉到周遭的气息微变，有人正悄然接近。

“见过陛下。”

珠珠恭敬地向哇齐国王行了一礼，此举顿时将笙笙从知识的世界中拉回现实。

“哦，父亲。”

笙笙一见到哇齐国王的身影，便激动地站起，脚步轻快地向他跑去。

“慢些，我的孩子，来，到我这里来。”

哇齐国王目睹儿子如此亲近自己，内心涌动着深深的满足和喜悦，对笙笙愈发珍爱有加。

在寂静的宫殿内，笙笙在奔跑中直接撞入了哇齐国王温暖的怀抱。

“父亲，你怎么有时间过来了呢？”

笙笙好奇地询问，父亲何以在繁忙之中抽空莅临他的私人寝殿。

"正巧与墨大人商谈完毕，心念一动，便前来探望你。"