凯文看见两人的眼神和动作有些发懵，只是提前联络了指挥部而已……为什么感觉像是自己犯了什么错一样？

难道说，难道说自己真的不知不觉间到了什么错误吗？

“……唉，下次在情报完全整合之前不要随意向上面汇报。这次放过你，下不为例。”

爱莉希雅的关注点看似有些新奇，但佑氡知道她会对这件事有反应的原因。实际上在凯文说出来之后，他也同样意识到了问题所在。

“对不起，不会有下次了……但是，到底发生了什么？能不能说的具体一点，老师。”

虽然还不知道自己具体错哪儿了，但凯文还是选择了第一时间道歉。这是上学的时候养成的习惯了，如果不道歉的话，老师会变得非常可怕。

“说说吧，阿佑。不然凯文就太可怜了呢~”

“嗯，我原本也有共享猜测的打算……不过事先声明，以下都只是我的猜测而已。”

佑氡点了点头，即便爱莉希雅不说他也打算以「猜想」的方式就地与他们……准确的说只是凯文而已。以这种方式与凯文分享分享一下情报。

然后再由凯文将这种猜测提交给指挥部，以填补逐火之蛾对律者权能认知上的不足。

“风之律者的权能显而易见能够引起强烈的风暴，这是最粗浅也是最直观的情报。我们需要了解更进一步的权能原理。

能够引起风暴，最容易想到的就是操控气流或者操控气压。又或者往大了说，操控天气也是有可能的。

后一种暂时没找到其他证据支持，所以暂且不提。而前两种的话，操控对象是气体本身。可能是空气，也可能是什么由律者创造出来的特殊气体。

我个人比较偏向于两种都有——既能操控本就存在的气体，自身也能用崩坏能创造出特殊气体。”

虽然佑氡知道风之律者的真正权能是创造并控制理想流体，但他不能直接说，只能用这种方法一步一步有理有据的引导凯文接触到真相。

“哦……原来如此，我完全理解了。”

其实并没有。

佑氡解释的很清楚，凯文也确实没什么不明白的地方。但是他还是不理解他到底犯了什么错，也不知道这和他犯的错有什么关系。

又或者干脆就没有关系，老师一开始就没打算解释给他听。

“……你还不理解吗，凯文？操控气体，自然也可能包括操控气体的形态、流速、密度、质量等参数。