这一天，外面阳光明媚，微风轻拂。叶矜在书房内正聚精会神地听着杨振羽讲解物理知识。

然而，就在这时，一阵突兀的系统提示音打破了宁静：[叮咚，结算昨日 vb 任务学习点，昨日点赞 、评论 、转发 ，共计学习点 ，已发放。]

突如其来的声音让叶矜吓了一跳，她的思绪瞬间被打断。

杨振羽注意到了她的异常，微微皱起眉头，关切地问道：“怎么了？发生什么事了吗？”

叶矜有些慌乱地回答道：“没事没事，只是我刚才不小心走了一下神，真的很抱歉，老师您继续讲课吧。”

她深吸一口气，努力将注意力重新集中到课堂上。

没错，在杨振羽对叶矜的温水煮青蛙和对苏明谦的厚脸皮之下，他成功地当上了叶矜的物理老师。

但也还没正式拜师，叶矜打算后面跟父母商量一下，有时间再去一趟B市和杨振羽老师见一面。

杨振羽微微点头，表示理解，然后接着说道：“好的，那我们继续讲。卢瑟福模型的提出有两个重要依据，一是原子的电中性，二是负电荷是由电子所携带......”

叶矜一边聚精会神地聆听着，一边认真地记录着笔记。

与此同时，杨振羽那边展示的并非他本人画面，而是一台电脑屏幕。

屏幕上清晰呈现出杨振羽正在讲解的知识点，这种方式宛如后世广泛应用的利用电脑和投影仪进行授课一样，既便捷又高效。毫无疑问，这一创意正是由叶矜率先提出的。

这无疑给了杨振羽和苏明谦一些启示，那便是采用电脑进行教学。

尽管如此操作可能需要较大的资金投入，但对于Q大而言，这并不会构成太大的问题。

于是，苏明谦当机立断，果敢地提出了这个建议。

然而，美好的构想往往伴随着现实的困境。尽管这个想法颇具新意，但许多教师并不习惯使用电脑进行授课，这无疑成为了实施过程中的一大难题。

鉴于此，这个计划只能暂且被搁置一旁。

下课铃声一响，叶矜迅速打开手机 vb，映入眼帘的是无数个醒目的小红点。某某某赞了你的帖子，某某某评论了什么什么……

点开自己的主页，叶矜一眼就看到了那篇爆火的帖子。

这是几天前她心血来潮时写的一篇关于推荐旅游城市的分享贴，里面有她之前去 H 市旅游时拍摄的几张照片，以及一些旅行中的心得体会。

帖子的内容大致涵盖了 H 市的美食、美景和有趣的玩乐项目等方面，但其中绝大部分都是围绕着叶矜在H市最难以忘怀的 731 部队罪证陈列馆展开的。

叶矜用朴实无华的文字，详细地描述了自己在那里的所见所闻，然而，就是这样平凡的叙述方式，却让每一个看到的人的眼睛莫名想尿尿。

“呜呜呜～明明这些文字是最为直白的口吻，但却如同一把锋利的剑，每一个字都像是一根针，一下又一下地扎在我的心头。简直哭死我了。”