章麻子额头锃亮，脸色微微发红，情绪激动：

“十三爷，小的如何不敢去！只是怕打草惊蛇，咱们蓑衣卫丢了性命不说，还要耽误军国大事！”

“若草里真有蛇，朕自会将他碎尸万段，其他几个兵团都已返回沉阳，他们掀不起风浪！”

刘招孙说到这里，上前拍了拍章东肩膀：

“章麻子，朕没有想到，没想到有朝一日，要对以前的兄弟下手。这他妈的都是什么事！”

章东连忙道：“圣上做到对，都是他们的错！这才几年，个个变成这样，忘了当年在萨尔浒血战，忘了是谁带他们走来的，个个猪油蒙了心，尤其是那个宋应星，狗改不了吃屎，上次饶他不死，现在又带头贪腐，不知贪了多少银子·····”

章麻子越说越激动，以至于刘招孙不得不挥手示意他平静下来。

“所以，森悌黄德伦他们现在在做的事情，很有意义。官吏们像地里的庄稼，一茬庄稼毁了，还有下一茬，下一茬庄稼，从小用心施肥，多浇水，悉心培育，肯定还会丰收。”

帝国的第二代统治阶层，除了少部分技术战俘，绝大多数都是土生土长的齐人，以辽东商会、农户子弟为主，这些孩子年龄普遍在十岁到十六岁，最大的那波人已经参军入伍，成为各大兵团的新兵。

和李定国、孙可望的成长经历一样，这些孩子自从开始学会说话，便接受各种洗脑教育，无论是学堂教材，还是各省出版的书籍报刊，都是宣扬对大齐的忠诚，以及对太上皇刘招孙的神话。

比如，在帝国各省小孩使用的童蒙课本上，清楚的写着，大齐子民拥有六千年文明历史，从大禹治水开始起，在帝国腹心（均州）一带，就有齐人出现，后来协助大禹治理好水患后，齐人一部分迁移到了朝鲜、倭国、殷州，另一部分迁移到了山东，随着历史演进，后来建立起诸侯国，也就是春秋战国时的齐国·······

在帝国这片广袤的土地上（目前在孩童使用的课本上，所标注的大齐版图，涵盖了整个东亚），大象是在大齐存在的，狮子也是在大齐存在的，几乎所有珍禽异兽都是在大齐存在的。

关于武定皇帝的历史记述则更为夸张，课本上说太上皇十岁时，路遇山贼，以一敌百，连杀一百零八名悍匪，十一岁时，发明了燧发枪，十二岁时，武定皇帝发明了红夷大炮，十五岁时，发明了热气球，十八岁时，发明了蒸汽机，十九岁时，架势热气球飞到建奴盘踞的赫图阿拉城上空，一番狂轰滥炸，把负隅顽抗的黄台吉炸得粉身碎骨······

总之，关于太上皇的英勇事迹，数不胜数。

除此之外，训导官和各界代表还会定期前往学校、工坊商会等地进行忆苦思甜教育，每次都是要亲历者现身说法，讲以前在前明时代是如何受到地主劣绅压迫，如果被明国狗皇帝敲骨吸髓，如何活不下去，然后比较大齐给百姓带来的好处，人在大齐，和在天上差不多。