章节目录 第126章 教育体系(一)(1 / 2)

作品:《始皇父子:你好甄嬛,再见甄嬛!

在甄嬛正在为自己的孩子伤心的时候,养心殿里弘昼和嬴政却又谈起了另外一个话题——教育。

此时,两人正坐在桌前,品着茶,讨论着关于科举制度的问题。

弘昼:“如今的大清科举,继承了大明的八股文,这三场考试下来,可真是不容易啊!”

“嗯,这第一场要考八股文七篇,第二场考论文一篇,第三场还要考经史时务策五道。”嬴政点了点头,表示了解考试规则。弘昼:“大清的科举除了选士的目的,更多的是为了缓和民族矛盾以及加强思想统治。”他一边说,一边微微皱眉。

弘昼继续说道:“可是我觉得现在的科举已经不能满足时代的需求了。随着科技的进步,我们需要更多有创新思维、有实际能力的人才,而不仅仅是会背儒家经典的人。所以我想,应该对科举进行改革,将后世的内容进行教学。”他的语气坚定,显然已经思考过这个问题很久了。

嬴政听了,陷入沉思。他明白弘昼的观点,但也担心改革会引发争议和反对。毕竟科举制度在中国历史上已经存在了很长时间,许多文人都把它视为晋升的途径。

嬴政说:“嗯……你说得有道理。但是这样一来,会不会引起那些传统文人的反对?毕竟他们一直以来都是以儒家经典为重。”他担心改革会引起社会不稳定,甚至可能导致动荡。

弘昼思索片刻后回答道:“确实有可能,但我们可以逐步推进改革,先从小范围开始尝试。同时,也要向民众解释清楚为什么要改革科举,让大家理解这是为了国家的未来发展考虑。此外,可以提供一些培训课程,帮助那些习惯了传统科举模式的考生适应新的考试内容。”

嬴政点点头表示同意:“你说得对,改革必须谨慎行事。但如果不改变现状,恐怕我们就无法跟上时代的步伐。”他意识到,只有不断创新才能保持国家的繁荣与强大。

弘昼微微一笑说道:“我们可以先放出改革的风声,让天下人知道科举要改,但不会立刻执行。我们可以规定十年之后,科举就正式改制。在此期间的科举还是按照现在的方式举行。这样一来,既可以让人们有足够的时间适应新制度,又能避免引起太大的社会动荡。”

嬴政听后点了点头,表示认可:“嗯,这个办法不错。那我们就按照你的想法去办吧。不过,一定要注意循序渐进,不可操之过急。同时,也要关注那些因为改革而被淘汰的学子们,想办法给他们提供其他的出路,以免引发社会不稳定因素。”

弘昼拱手表示接受任务,并承诺会谨慎行事,确保科举改制能够顺利进行。然而,要实现这个目标并不容易。由于一开始没有现成的老师可用,弘昼不得不亲自上阵。他决定先在京城开设一家书院,通过自己的努力培养出第一批人才,然后再逐步向全国推广这种新型教育模式。

在得到嬴政的许可后,弘昼来到国子监,挑选了一些具有潜力和资质的学生。这些学生将成为他未来的弟子,跟随他学习新的知识和技能。为了方便管理和教学,弘昼选择了在国子监内的一处地方作为书院的所在地。

虽然需要重新布置和装修,但这样做也省去了寻找其他地点的麻烦。于是,弘昼带领着一群学生,开始了艰苦的创业之路。他们齐心协力,共同打造出一个充满活力和创新精神的书院,为即将到来的科举改制做好准备。