这位姜老师讲课的语速极慢，一字一停顿，抑扬顿挫，情绪高昂，作强调语气时“唰”地转身，重重地写在黑板上，而且秉承“重要的事情讲三遍”的原则。

幸幸觉得这位老师对她有种天然的催眠力量，比高中时的睡前英语听力还要法力高强。于是她拿起笔，将黑板上的所有笔记都抄到笔记本上。奈何抄完了等下一次板书出现还是漫长的等待，眼皮越来越重，脑袋不由自主地垂下，又倏忽惊醒而抬起，她瞬间理解了某个叫小鸡啄米的词语。幸幸不停地提醒自己，这可是第一排呢，不但就在老师眼皮子底下，还是后面无数视线的必经之路。

“叮铃铃……”中途休息的下课铃声响起，幸幸猛然惊起，发现自己不知道什么时候完完全全地睡了过去。笔记本上鬼画符似的字连她自己都不认识。幸幸感到十分懊恼，她是个好学生，上过多年学，一般不会上课睡觉，除非实在困到不行。

幸幸正在愁眉苦脸，旁边却是一片欢乐的光景，人与人的悲喜并不相通。“你们快看，我们班的娃发班群里的表情包，好搞笑哈哈哈哈……”

幸幸也打开手机，天哪，她看到了什么？“姜老头”表情包系列！

上课时有人偷拍的照片，给老师敲着投影布恨铁不成钢的表情配文“好好学习”，表情包似乎自带长长的尾音。

另一张近景头部大特写给老师带着一丝嘲讽而翘起的嘴角涂鸦了一根烟，配文“年轻人，耗子尾汁”。

此时一股烟味又飘了过来，幸幸抬头一看，姜老师正斜斜倚在讲台边，一只脚抬起踩在前排一个空座位上，嘴边叼着一支香烟，吞云吐雾，表情却还是一贯的严肃。下一秒，这张“浪荡抽烟图”已经成为新的表情包出现在班群里，配文“小样儿，还治不了你！”

烟瘾稍解，姜老师坐在第一排桌子上，翘起二郎腿，右手插兜，左手摸头，似乎是和学生交谈时遇到什么有趣的事情，意味深长的表情被配文“这就有点意思了”……

一张张表情包充分体现了同学们对姜老头的喜爱，以及自身的“才华”。室友们都乐了，讨论得如火如荼，夹杂其中幸幸的满脸疑惑就显得有点突兀了，她弱弱地问了句：“朋友们，‘耗子尾汁’是什么意思呀？”

“就是‘好自为之’的意思。”韩耽说。

幸幸感到更疑惑了，这是那什么“谐音梗”？好自为之就好自为之，为何要搞得这么复杂，很好笑吗？打字都不好打！真是不懂现在的年轻人。

铃声又响，幸幸靠着搞笑表情包的余韵强打起精神来，这节课我一定不能睡着！要好好听课！

十分钟后。