李青云招募了一些散修，作为老师。

这些人，都被种下奴隶印记。

对天发誓，宣誓效忠。

希望学院，正式开学。

混乱平原，救了几个人。

收留他们之后，留下来做学生。

李青云开始给这些学生传授修炼法门，培养了一批老师。

并且根据他们各自的特点和天赋，因材施教。

在教学过程中，李青云发现其中有几个学生，在某些方面，有一些潜力。于是他决定重点培养他们，毕竟现在缺少老师。

同时，李青云也不忘继续探索混乱平原，寻找更多人类。

才能找到更多的学生，培养更多人才。

只有培养更多的修士，才能发展人族的势力。

在希望学院的一间教室里，李青云正与一群年轻的老师们进行热烈的讨论。他们专注地探讨着如何根据学生的不同特点和能力，实施因材施教的教学方法。

李青云微笑着说：“我们的目标是培养出各种不同类型的人才。每个学生都有自己独特的潜力和优点，我们要善于发现并引导他们。”

一位老师发言道：“对于那些有艺术天赋的学生，我们可以提供更多的绘画、音乐和表演课程。”

另一位老师提议：“对于天赋爱好者，我们可以组织实验和研究项目，激发他们的探索精神。”

李青云点头赞同：“没错，因材施教就是要满足学生的个体需求，让他们在自己擅长的领域中发展。”

在接下来的教学过程中，老师们积极贯彻因材施教的原则。

课堂上，他们关注每个学生的学习风格，采用多样化的教学方法。

有的学生