【帝国政治、经济、科技等各个领域的飞速发展，背后离不开源源不断的人才供给，那么这些人才从何来呢？ 】

【最主要归功于我们大秦始终贯彻的“人才强国”的教育方针。】

【虽说大秦“以法治国”，但始皇并未摒弃其他诸子百家，而是设七十二博士，纳百家之长，集诸子之智；到始皇后参政后，更是设立“咸阳学宫”，吸纳天下能人志士，开启了大秦教育体系的第一步。】

【此后，在始皇后之弟仁义侯楚衡、以及大秦女首富巴清的无私资助下，全国各地开始创办小学、初中、高中，招收各个年龄段的学生，招生范围面向全体，无身份高低贵贱之分、无地位财富多少之分、无男女之别......】

光幕上开始播放画面——

一座座规划整齐的学校内，传来朗朗读书声。

孩童们坐在干净亮堂的教室里，聆听着讲台上老师的谆谆教诲。

一双双黑亮清澈的大眼睛中，充满了对知识的渴求、对未来的希望......

他们其中有男有女、有胖有瘦、有大有小，却穿着一样的校服、用着一样的教材、听着同一个老师授课。

这些学校犹如纯洁雪白的象牙塔。

没有黑暗污浊、没有勾心斗角、没有恃强凌弱，只有知识的洗礼、青春与欢乐。

看到这一幕的底层百姓们，一个个脸上全写着不可置信。

“俺这是在做梦吗？”

“读书...这可是俺连做梦都不敢想的事啊！”

“真好啊！真希望我家狗蛋也能去这小学里上学，哪怕只是认识几个字，也比俺们世世代代当泥腿子强。”

“仁义侯和女首富真是大好人啊！”

“要是能让俺家几个孩子去那么好的地方上学，俺就是现在死了也值了！”

“后世可真好啊！有饭吃、有衣穿、有书读......”

当然，其中也有许多不和谐的声音。

“女娃娃竟然也能读书！”

“女娃读什么书，以后还不是要嫁人，还不如把这上学的机会让给男娃。”

“是啊，女娃哪有男娃聪明？那些状元郎不都是男娃嘛。”

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【春秋】

孔丘仰天长叹道：“这便是我理想中的有教无类啊！”

【战国】

齐桓公田午悲愤道：“秦国无耻啊！窃寡人之稷下学宫！”

【明初】

宋濂看着天幕中那亮堂温暖的教室、那崭新的书本校服，眼中不禁流露出羡慕、怅惘。

回想起年少时求学的艰苦与窘迫，至今仍记忆犹新，那愈合好的冻疮皲裂仿佛依然隐隐作痛。

“世间真有如此乐土吗？”