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伤我用肉眼就能给你鉴定完了——听老师的，大事化小小事化了，没有过不去的矛盾，他不是说要给你道歉吗，你就让他给你道歉，各下一个台阶这件事就完了……校园里的矛盾，就该在学校内部解决。一旦闹到派出所去，牵扯到双方家长，小事只会升级成大矛盾，对你们谁都没有好处。”

年级主任的态度昭然若揭——报警是他不想看见的，因为不管事情大小，只要是在校的学生报警，都会将一中扯进去，如果碰到家长不好沟通，一中更是绝对少不了麻烦。

眼下年级主任的注意力全部集中在如何劝阻邵天宇报警上，对于冲突的根源反倒忘了去追究。蓝允暗暗松了口气，又焦灼地在心里盘算到底怎样才能真正让邵天宇罢休。

那边，年级主任还在劝阻；这边，游未的脑中的记忆终于变得明晰。

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上辈子，姜亦奇曾带回过一幅油画。

游未的艺术细胞不足以领会画的作者想表达的含义和意境，但他看到画的瞬间就有了自己粗浅的感受：不舒服。

整张油画第一眼看过去只有漫天飞扬的肥皂泡，有的饱满圆润，完好无损，有的已然破裂，溅出细碎的肥皂水。再一细看，漫天肥皂泡的后面藏着一双若隐若现的手，线条模糊，可仔细看画的人能明白，那双手在企图抓住什么，上扬的角度让这抓取的姿态苍白又无力。

画作的角落里落着两个字母：LY。

那天，姜亦奇把画放在书房，然后一声不吭地躺在了客厅的沙发上。游未原本在书房备课，放进来的画却让他渐渐停下了敲键盘的手指。

“LY是谁？”游未走到客厅，在姜亦奇身旁坐下。

“蓝允。”姜亦奇缓缓坐起身，他抱住游未的腰，把头埋在游未的肚子上，周身低迷。

“他是一名画家？”游未揉了揉姜亦奇的头发。

“我不知道。”

“你认识他？”

“认识。”

简短的问答之后，对话陷入沉寂。

那晚睡前，两人躺在床上，姜亦奇忽然轻声开口：“游未，如果自纱的话，什么方式最不痛苦？”

游未想了想，说：“烧炭吧。”

姜亦奇说：“要么就吞安眠药，对不对？”

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