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院的学生们日日玩飞花令，在玩乐中渐渐有了非常丰富的诗词储备量，作诗自然不在话下，一首五言八韵对他们来说想必是信手拈来。

宋初夏点点头，放开了诗作，又拿过来江澈手里的经史题，只看一眼便觉着难度加大了不少。

这道史论题也是取材于前朝的真实案例，题目是——不加赋而国用足，有害乃其甚于加赋论。

宋初夏眼睛一亮，这不就是北宋的王安石变法么？虽然在这里是前朝的变法，但她也给学生们讲过这道题。

王安石为了摆脱北宋中期的财政危机，进行了诸如对农民进行低息贷款的“青苗法”、对免役的贵族官僚征收役钱的“募役法”、对大地主按照实际土地面积征税的“方田均税法”和兴修水利、改良农业生产的“农田水利法”等一系列富国强兵的措施。

变法本意是为了巩固王朝统治，但正如司马光所评价的那般，变法触及了地主老爷和官老爷的利益，势必会导致朝局动荡，毕竟绝大部分的权力掌握在这少数人手中，变法如何能不失败？

前朝那场变法，毫无意外也是这个下场。

但答题可不能光作分析不提出解决法子，宋初夏也给学生们讲过关于变法的几条改进建议，若学生们脑子没发懵，那这题想必也没有多大问题。

最难的是策论题，这道题目比较开放性，直接由天子问策于士，问的是当下的时务时政，答案也可以随各人的想法发挥。

“之前我跟你们讲过，考官皆是儒士出身，皇帝老爷也是读儒家经典长大的。”宋初夏看着江澈道，“即便是时务，也不能太过偏了儒家的治国方针，你没有忘吧？”

天儿热，江澈给她打着扇子，晶亮的眸子里闪着几分自信的光芒，笑道：“自然不会忘。”

宋初夏这才略略放了心，旋即又笑了起来——照这么说，学生们的乡试怕是妥了。

想着想着她猛地将试题一把拍到桌上，站起身，目光炯炯。

江澈收起扇子，不解道：“怎么了？”

宋初夏一手叉腰，一手指着外头，喝道：“是时候让小破孩儿们见识见识什么才是真名士的狂浪了，我来也——”

说罢一阵风似的冲了出去，只留下江澈一人在原地风中凌乱。

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