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意加了一些自己年轻时游学的见闻，想着这样讲起来更生动，殿下应该不会再走神了。

三刻钟后，小顺子牵着承煜的手走进上书房，承煜的另一只手里攥着一根狗尾巴草，草尖上还沾着泥巴。

“太傅好！”承煜松开小顺子的手，朝郑玄行了个礼。

郑玄点了点头：“殿下请坐。”

承煜爬上自己的座位，把狗尾巴草小心翼翼地插在笔筒里。

郑玄开始讲学：“殿下，今日我们讲《论语·为政》篇。子曰：吾十有五而志于学。殿下可知道这句话的意思？”

承煜眨了眨眼，小手举了起来。

“殿下请说。”

“太傅，十有五是十个有五？还是十五个有十个？”

郑玄捋了捋胡子：“十有五就是十五岁，古文中常用‘有’字连接十位数和个位数。”

“哦，”承煜点了点头，“那孔子十五岁才开始学习？煜儿五岁就开始学习了，煜儿比孔子早了十年！煜儿好厉害！”

郑玄的胡子抖了一下，决定跳过这个话题：“再看下一句，三十而立，意思是三十岁能有所成就，能自立于社会……”

“太傅，”承煜又举手了，“那煜儿现在算不算立了？”

郑玄愣了一下：“殿下何出此言？”

“煜儿五岁就会做实验了！会做马镫，会做磷火，鲁伯伯说煜儿比工部好多匠人都厉害！”

“殿下的本事，臣都知晓。但孔子的‘立’不是指技艺上的成就，而是指德行和学问上的……”郑玄看着承煜那双越听越茫然的大眼睛，突然顿住。

“太傅，”承煜果然又举手了，“孔子的妈妈是谁呀？他小时候听话吗？他有没有被太傅打过手心？”

郑玄觉得自己有点上火了，牙痛。

“殿下，这些与今日的功课无关。”

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