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罗又凯认为学生就应该尊师重道，而老师也要自己端正身份，这样班级的学习气氛才能好。

所以他十分不认可陈彧的做法，几次提醒之后陈彧还没有变化，他也就不管了。

不过现在已经高三，陈彧还继续这么跟学生嘻嘻哈哈下去，学生不惧他的威严，更不可能好好学习。作为一名负责任的人民教师，罗又凯又一次跟陈彧提起了这个话题。

“好的，我知道了，开学之后我会跟他谈的。”陈彧点头应道。

这是他假期一直在想的事，这会儿罗又凯提及，他顺口就答应了下来。

不过在罗又凯看来，陈彧根本就没把他的话放在心里，只是敷衍了事地回复他罢了。气得罗又凯冷哼了一声，喝水去了，再也不想理陈彧。

“每一年都会有学生升到高三，不过对于某些班主任来说，这还是第一次经历。不过想必这两年大家多多少少都听说过，每年我们学校都会组织高三的学生去我校的帮扶学校体验别的学生的学习氛围，今年就到我们了。

这次帮扶时间定为9月8号-9月22号，为期两个星期。每个班有3个学生名额，各个老师开学之后就把这件事通知下去，让学生们自愿报名。除此之外，我们要选出四名老师参与。除了领队老师之外，需要语、数、外三科优秀教师各一名。

今年的领队老师由罗又凯老师担任，语文老师为十七班班主任陈彧老师，数学老师为十五班班主任欧阳录老师，英语老师为二十一班班主任任娟老师。”

陈彧没想到自己也会被选中。

之前陈彧就跟即将出发去帮扶学校的他们语文组的朱老师聊过，他们这些老师除了要管理学生的纪律之外，是还要给被帮扶的学校的学生们上课的。

也就是说，他们被派过去的老师的水平就代表着一中的水平，这完全就是一中的门面。

他虽然已经来一中两年了，说到底还只是一名年轻的新老师而已。每年去参加帮扶的老师都是十分优秀的老师，迟早会被提拔，上面还真是看中他呢！

不过这次带队是罗又凯老师，想到高一的时候，罗又凯天天跟他反应这个，反应那个，陈彧又有点头痛。

“这并不是第一次进行帮扶了，每年都会留下各个老师的带队记录，等会议结束之后文件会发送到四位老师的邮箱中，希望几位老师能够认真对待。还有安全问题，这个一定得放在第一位。

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