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陈彧倒是不担心他的文章被盗用，沈丽萍能做到语文组族长这个位置，她的简历比陈彧还要牛。人家是国内TOP1大学的研究生，首都师范大学的教育学博士，毕业之后不知道怎么就被挖来一中当老师了。

“嗯。”沈丽萍说完又恢复了高冷的样子，陈彧这时候知道他该退下了。

回到自己的位置上，陈彧把他的文章发给了沈丽萍。文件才发过去不到两秒，对方就接收了。

——

沈丽萍本来对陈彧的文章不太感兴趣的，她读博的时候，是有帮导师带过课，帮他指导过学弟学妹们写论文的。对于陈彧的文章，其实要求并没有多高，只要没有抄袭，内容新颖，跟教育有关的就行。

她挺看好陈彧的，说不定以后她语文组组长的位置能交给陈彧来接。

看了个开头，陈丽萍感到有意思起来。

陈彧写的文章，正好跟学校最近发生的事有关，讲的是课改的。

陈彧从正面和反面论证了课改对学生们的影响，有好处的同时，也有坏处。

他还从学生的接受程度来分析了课改最佳实施的阶段，还有如果非要在年龄偏大的学生上实施的解决方案。

而最后那一点，不正是学校现在紧急需要的吗？

陈彧并没有理论经验，而是参考了各种教育心理学书籍、文献之后，加上自己的想法得出的猜想。

对于这个猜想，陈彧还是有那么一点把握的，不然也不会直接写到文章上来。

作为校长亲自挖回来的人，沈丽萍跟校长一向有交流，这次看到了这篇文章干脆直接发给了他。

校长也在用电脑，在沈丽萍的文章发过去之后，他也很快就接收了，但什么都没有回复。

过儿好一会儿，那边才有消

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