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就有智商优势。

以前黄静学习不好，是因为她没有找对学习方法。而经过陈彧的指点之后，她一下子掌握了拿分的要点，在前期超越了绝大多数同学。

这并不是说她以后就能保持了，而是因为别的同学并没有用到高考拿分的方法来考试。等到后期，黄静跟别人的差距会越缩越小，如果那时候她还没有找到自信的话，落差越来越大，对她的高考只能造成毁灭性的打击。

周六下午第二节课下，陈彧把黄静叫了出来。

“你们入学的成绩在老师的手上，只是老师从未公布出来，希望你们在高中的新起点能够齐头并进。但是你这次的进步出乎我的意料，从班上第三十五名的成绩，一下子考到了班上前三，老师希望你能给同学们讲讲自己的学习经验。”

“啊？可是我并没有什么学习经验啊，就是按照老师您说的，巩固基础知识，一直刷题，同学们肯定都知道的。”

“这就是你的经验，你成功了不是吗？”

“我……要不还是算了吧？我知道我不聪明，难一点的题我基本上都不会做，虽然排名靠前，但如果同学问我，我都不知道要怎么回答他们……”

“老师这话绝对没有嘲笑你的意思，上帝给你关了一扇门，但是给你开了一扇窗。你在绘画上的天赋，和你在学习上的专注性，是许多聪明的孩子不能跟你比的。就算出到了社会上，他们也不一定比你混的好，知道吧？

高考一分能压几百个排名，班上的同学绝对不是你的竞争对手。而如果因为你，引起同学们学习的兴趣，毕业之后，你将会获得许多有用的人脉。”

陈彧从不讳于跟他的学生们谈论现实，十五六岁的年纪，在过去早就该懂事了。如果可以，他最希望自己能够做到的，是让学生们对现实生活有所了解，但依旧保持在校园的纯真。

这其实也是一种价值观的输出，他把事实摆在明面上，让学生直观地了解这其中的关系。

“可是我觉得我真的不行……”

“你可以的，老师相信你，你也要相信自己。”陈彧鼓励她。

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