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林峰拿起那两封信，脸上露出了计划成功的笑容。

“将帅”已得，接下来，该招兵买马了！

师资力量的核心已经敲定，林峰的心里踏实了一大半。戴维斯和雅努什，就像两根定海神针，足以撑起这所未来大学的理论与工程两大支柱。

但是，新的问题接踵而至——生源。

学生从哪里来？

按照常规的办法，是从现有的高中毕业生里选拔。可问题是，连年战乱，整个国家识字的人都没多少，能读到高中的，更是凤毛麟角。就算有，他们的知识结构也大多偏向文科，数理化的基础薄弱得可怜。

指望从这批人里，培养出顶尖的科学家和工程师，无异于缘木求鱼。

等？等九年义务教育普及，等新一代的孩子们成长起来？

不行！太慢了！

林峰很清楚，国际形势瞬息万变，美国和苏联的“蜜月期”能持续多久，谁也说不准。新中国没有时间按部就班地等上十年、二十年。他们必须用最短的时间，拥有自己的核心科技力量，拥有自己的“杀手锏”。

必须走捷径！一条前无古人，甚至有些离经叛道的捷径！

几天后，林峰带着一份名为《关于选拔与培养超常儿童的特殊教育计划构想》的文件，再次走进了最高层的会议室。

这一次，他召集的不只是原来的几位负责同志，还有几位从解放区请来的，负责教育工作的老干部和老先生。

“各位领导，各位同志。”林峰开门见山，直接将文件分发下去，“办大学，师资是关键，生源是基础。我们现在面临一个巨大的困境，就是合格的生源，极度匮乏。”

一位戴着老花镜的老先生，扶了扶镜框，点头说道：“林部长说的是实情。我们现在的教育，首要任务是扫盲，是普及基础知识。要说能达到上大学，尤其是上您说的那种科技大学水平的青年，确实是……太少了。”

“所以，我提议，我们换一个思路。”林峰的目光扫过全场，一字一顿地说道，“我们，不能再用常规的眼光，去看待人才选拔！”

“我的构想是，在全国范围内，启动一个‘天才少年班’计划！”

“天才少年班？”

这个新名词，让在场的所有人都愣住了。

“没错。”林峰走到一张地图前，拿起一根指挥棒，“这个计划的核心，就是‘不拘一格降人才’！我们面向全国所有的解放区，无论是城市还是农村，无论是干部子弟还是放牛娃，只要是适龄的少年儿童，我们都给他一个机会。”

“我们不看他的出身，不看他的家庭背景，甚至不看他是否识字，读过几年书！我们只看一样东西——天赋！”

“我们将组织专门的测试小组，深入到各地。测试的内容，不是背书，不是写文章。而是一系列特殊的，专门设计的数理逻辑和图形空间能力的测试题。我们要找的，是那些天生就对数字敏感，对机械结构有直觉，对物理现象有好奇心的‘好苗子’！”

林峰的话，如同一颗重磅炸弹，在会议室里炸响。

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