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最北侧县界碑旁。

五个湿黑的字没有被雨水冲淡。

【先写者为伪。】

封锁队员没有朗读。

也没有把它抄到警戒牌上。

检查镜保持原位。

只将石面变化传回指挥中心。

画面接通的同一刻。

三辆熄火救援车内。

收音机同时亮起。

车钥匙已经拔下。

电台屏幕却自行跳到同一个频率。

沙沙杂音持续两秒。

一名女人开始播报。

声音平稳。

每个字之间。

都留着相同长度的停顿。

“第一。”

“不可在白处先写。”

“第二。”

“不可让四人说出同一个答案。”

“第三。”

“入夜以后。”

“不可按门牌回家。”

“第四。”

“河里有人叫名。”

“不可回应。”

“第五。”

“祭日只能记动作。”

最后一个字落下。

收音机没有播放结束提示。

屏幕上的频率也没有保留。

整块显示区域重新变成空白。

同一段广播。

不只出现在救援车内。

清河县所有公交站。

商场消防喇叭。

居民楼楼道音箱。

学校广播。

以及已经断电的乡村扩音器。

全部同时响过一遍。

清河一中旧校门内。

教学楼顶部的旧喇叭还在轻轻震动。

高三二班没有出现晚自习铃。

课桌没有移动。

方印边角的第四条边也没有生长。

张浩将广播与旧校记录分开。

来源登记法展开。

【记录对象：清河县无字广播。】

【原始来源：县域内多类播音设备。】

【设备状态：部分断电，部分无信号接入。】

【可辨内容：五条规则。】

【真实性：待查。】

最后一项出现以后。

一名信息组人员问：

“要不要立刻公开？”

“五条里至少有两条。”

“和现在的情况对得上。”

县界碑写着先写者为伪。

广播第一条禁止在白处先写。

居民已经无法依靠门牌回家。

第三条又要求入夜后不按门牌返回。

两处异常来源。

正在互相证明。

林夜看向广播波形。

“可能同源。”

“同一个东西写下警告。”

“再用另一种方式重复。”

“不能算两份证据。”

工作人员道：

“可不提醒居民。”

“有人会在空门牌上写字。”

“发布风险提示。”

林夜道。

“不发布正确答案。”

“告诉他们不要补写。”

“不要集体复述。”

“剩下三条只标未验证。”

五条规则被拆成五份。

没有放在同一张页面。

第一条旁边记录县界碑文字。

第二条只记录广播原音。

第三条与居民无法认门的口述并列。

第四条没有河道现场来源。

第五条也没有出现明确祭日。

张浩分别标注。

【第一条：存在相似来源，可能同源。】

【第二条：未验证。】

【第三条：存在相关现象，因果待查。】

【第四条：未验证。】

【第五条：未验证。】

没有一条被写成必须遵守的真规则。

清河县广播站的内部通讯随后接入。

值班室里只有两名工作人员。

总电闸已经拉下。

发射设备的指示灯全部熄灭。

刚才的广播没有进入节目单。

也没有留下发射波形。

一名工作人员道：

“声音是齐雯老师。”

“她以前负责灾害应急播报。”

“十二年前就退休了。”

张浩没有把姓名写进规则。

“先核对原始记录。”

广播站档案柜中。

齐雯的入职表。

播音证。

值班照片。

以及二十多盘节目母带。

全部保存完整。

工作人员用原设备播放其中一盘磁带。

同样的女声从监听耳机里传出。

停顿习惯。

尾音。

呼吸位置。

都与刚才的广播接近。

来源登记法并列记录。

【广播声音相似对象：退休播音员齐雯。】

【是否本人播报：待查。】

齐雯的电话也被接通。

她正在县外女儿家中。

能够说出自己的姓名。

记得工作经历。

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