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小朋友们鼓起掌。

周小蝉也跟着拍手，但是视线一直盯着前面的叶奶奶。

所以叶奶奶做饼干好吃，跳舞也很厉害吗？

陈老师退到一边，课堂交给叶舒。

她一一扫过这些三四岁的小孩，最后目光落定在第二排某个小姑娘身上，三四秒才移走。

这些小孩这个学期才开始上舞蹈课，孩子还小，压腿、劈叉、下腰这些训练会影响发育，不能做，这个阶段要先从感受身体律动抓起，再慢慢培养体态习惯。

她示意陈老师播放音乐，几秒后打手势暂停，望着下面严肃开口：“不要讲话，站直身体！”

太过严肃，小朋友们纷纷停止交流。

一直站得直直的周小蝉心想，叶奶奶就是很凶的，其他小朋友居然还敢聊天，胆子真是太大了。

等全部人安静下来，叶舒才让重新开音乐，并示意调低音量，“都跟着我，我拍手你们也拍手，我跺脚你们也跺脚，听没听见？”

“听见啦！”

随后跟随音乐，叶舒带着他们开始感受不同的节奏。

还没几个小节，叶舒已经对这个班有几个苗子了解得一清二楚。

跳舞这件事七分看天赋，三分看努力，有的人根骨天生适合舞蹈，有的人四肢不协调怎么改都改变不了，连拍手跺脚这些简单动作也能做得毫无规律可言。

那个小姑娘倒是不错，能跟上她的节拍，动作间也不见慌乱。

一首音乐结束，叶舒收回目光，“好了，换下一首，现在我们要做更复杂的动作，像这样先双手交叉放在肩膀上轻轻拍，都跟着我。”

动作升级，大部分孩子开始七扭八歪。

周小蝉节奏也乱了乱，但是小眼睛还紧紧盯着前面看，生怕自己错过动作。

简单的热身后要学站姿，不过正式开始之前得先教他们认识头、肩、胯、膝盖这些主要关节。

可下面又闹成一团，还有小孩跑来跑去。

叶舒心底叹了声气，在家躺着喝茶不好么，怎么就接了这个活来干。

周小蝉看见前面又黑了脸的叶奶奶，叶奶奶生气会变巫婆的！她

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