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度讲，初希有时候很感谢自己小时候因为没什么娱乐而莫名其妙背了很多诗这件事，给她后来省了很多学习时间。

她从出生一直到初一，都半寄住在舅舅家，妈妈赵锦淑在外面打工，只有爸爸轮休在家的时候她才跟着住家里。

爸爸休息时间不固定，运气好轮到周末了，初希就能和他待一天，运气不好在周中休息，初希只能放学回来和他吃顿晚饭。

没什么事做的日子，初希也不爱和人说话，她喜欢看着窗外发呆，经常一坐坐一下午。

有时候她不想在舅舅家待着，会去周彧闻家里。

周彧闻会把他的书借给她看，有课本，也有课外读物，可他高年级的课本中初希只看得懂语文书，故事看完了、喜欢的古文能背了，初希就研究他的笔记。

他的字不似他本人长相那样看起来温和，反而潇洒飘逸，下笔有力。

或许这才是他真实的一面，静水深流，深藏若虚。

初希从他课本里扒下来他记笔记的个人习惯，比如抄写课上的例题时，标注符号是大写字母“Z”；比如为了节约时间，氨基酸简化为了“aaa”，“pro”是指蛋白质；比如做题时不“做题”，只在旁边写考点。

初希偷偷照搬这套用在了自己身上，有次临近期末，她在周彧闻家和他共用一张桌子复习。

她有道题不会，周彧闻给她讲完后翻开她的课本给她找所引申的考点，那些从他那抄来的字母标济便一览无余。

初希想挡住，可是来不及，周彧闻已经看见了。

他盯着看了一会儿，视线从她的笔记本上移开落到她身上，眉头轻蹙：“你这个‘Z’代表什么意思？”

初希一下子听见了自己咚咚的心跳声：“我乱写的。”

她多追了一句解释，也不知道自己有没有欲盖弥彰：“我看我同桌这么写的。”

“哦。”周彧闻好似没放在心上，“我也会用不同字母标注笔记，'Z'指“周”，在我这就是代表我的意思，是老师没讲到但我想出来的解法。”

原来是这个意思吗？初希一直以为是例题，她看着自己满篇写下的“Z”，就好像写了满篇的“周彧闻”一样。

课本一下子有点烫手，初希回想起来，她当时偷偷把它合上了。

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