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“林夜老大好厉害啊！这都知道？”

“听起来好玄乎，真的假的？”

“连老师都不知道吗？”

小舞看着林夜，大眼睛里满是崇拜的小星星。

唐三的眉头紧紧皱起。

《星斗大森林异闻录》？他跟随大师学习多年，阅读的相关书籍也不少，从未听过此书！

是杜撰的？

可看林夜那笃定的样子，又不完全像。

难道他真的有某种不为人知的奇遇，获得了远超常人的知识传承？

一种莫名的危机感袭上唐三心头。

如果林夜的理论知识也如此渊博，那他在各方面都将被彻底压制！

讲台上，李老师尴尬地咳嗽了一声，勉强维持着师道尊严：“咳咳……林夜同学提到的这个情况，属于非常罕见的特例，不在我们基础课程的讨论范围内。大家了解普遍情况即可。”

他试图将话题拉回正轨。

然而，林夜似乎并不打算就此罢休。

接下来的课堂，几乎成了他的个人秀场。

李老师讲到“鬼藤”的麻痹毒素时，林夜会“举手”补充：“老师，据说生长在极阴之地的鬼藤，其毒素会带有一丝精神腐蚀效果，不仅麻痹，还会造成短暂的幻觉，需要特别注意。”

讲到“孤竹”的坚韧特性时，林夜又会“好奇”发问：“古籍记载，有魂师发现过通体如玉的变异孤竹，其坚韧程度堪比精钢，而且对魂力传导有极佳的亲和性，是否确有其事？”

每一个问题，都精准地戳在普通知识的盲区或延伸区。

每一个说法，都引经据典，听起来似模似样。

李老师从最初的惊疑，到后来的尴尬，最后额头甚至冒出了细汗。

他发现自己竟然完全无法判断林夜说的到底是真是假！

反驳？万一那是真的，自己岂不是当众丢脸，显得无知？

赞同？可他自己都没听说过，如何敢肯定？

他只能一次次地用“特殊情况”、“罕见案例”、“超出教学大纲”来含糊其辞，勉强应付过去。

课堂的气氛变得极其诡异。

所有学员，包括那些贵族子弟，都像看怪物一样看着林夜。

这家伙，到底是从哪知道这些奇奇怪怪的知识的？

这也太博学了吧！

王圣等工读生更是与有荣焉，挺直了腰杆，仿佛出风头的是他们自己。

小舞全程双眼放光地看着林夜，只觉得林夜哥哥认真提问的样子，比那些故事里的英雄还要厉害！

只有唐三，脸色越来越阴沉。

他握着笔的手指因为用力而微微发白。

他试图记住林夜说的每一个字，想从中找出破绽，却发现那些说法逻辑自洽，听起来无懈可击。

这让他更加难受。

他原本打算在理论知识上碾压林夜，证明自己才是更优秀的那一个。

可现在……风头全被林夜抢光了！

而且是以一种他完全无法企及的方式！

他感觉自己像个拼命记忆标准答案的好学生，而林夜却早已跳出了课本，在更广阔的的知识海洋里遨游。

这种差距，让人绝望，更让人嫉妒。

“爱出风头！”他在心里咬牙切齿地低吼，“不过是不知道从哪里看来的杂书野史，也敢在课堂上卖弄！误人子弟！”

他坚决不相信林夜说的全是真的，认定其中必然有夸大和虚构的成分。

只是他现在，没有证据去揭穿。

这种无力感，让他憋屈得几乎要爆炸。

下课钟声终于响起。

李老师几乎是逃也似的离开了教室，背影甚至有些仓促。

学员们轰地一下围到林夜身边，七嘴八舌地追问。

“林夜老大，那本《异闻录》你还记得多少？再给我们讲讲呗！”

“是啊是啊，那个玉竹是真的存在吗？”

林夜被围在中间，脸上带着谦和的笑容，既不否认也不完全肯定，只是说：“我也只是偶然看到，记得一些片段，大家还是以老师教的为主，那些特殊情况，遇到的概率太低了。”

他越是表现得低调谦逊，就越发显得高深莫测。

唐三猛地站起身，椅子腿与地面摩擦发出刺耳的声响。

他冷冷地瞥了被人群簇拥的林夜一眼，冷哼一声，头也不回地快步走出教室。

他需要立刻去找大师！

他要问问老师，林夜说的那些，到底是不是真的！

如果只是胡编乱造……他一定要当着所有人的面，撕破林夜那伪博学的面孔！

阳光照在他身上，却驱不散他心头的阴霾和那股急于求证、甚至渴望揭穿的躁动。

而教室里的林夜，看着唐三愤然离去的背影，嘴角微不可查地向上扬起。

鱼儿，咬钩了。

期待你从大师那里，得到答案时的表情。

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