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第一卷少年游第一百章逼近(第1/2页)

铃响以后，江遥把卷子翻了过来。

第一眼并没有看出什么特别。三道题，页数甚至比上一场少。第一题是一套带约束的运动系统，第二题涉及热与电的耦合，第三题只有几行字，给出一个看起来极简单的装置：两个原本完全相同的部分，通过一条可以交换能量的通道连接在一起，外界对两边施加完全相同的条件。题目先问系统是否必然保持对称，最后却问，如果某一瞬间一边只比另一边多出极小的一点偏差，这点偏差究竟会消失，还是可能越长越大。

江遥看到第三题时，心里轻轻动了一下，却没有像从前那样立刻奔过去。最后一场理论意味着什么，她比任何时候都清楚。正式选拔已经进行到这个位置，每一场都在改变前五区的边界；自己刚从第二次实验第三重新回到前五，如果今天再掉一次，后面只剩陌生问题和综合答辩，容错会急剧缩小。她越想进去，越不能把“喜欢的题”当作优先级。于是她先用铅笔在第三题旁边点了一个很小的圆，翻回第一页，从第一题开始。

第一个小时过得并不顺。第一题条件不难理解，可有一段运动会在某个时刻改变约束方式，江遥起初按连续过程处理，算到后面才发现一条力的方向已经不可能成立，只得退回去重新判断切换发生在哪里。她没有慌，只把前面已经写好的半页划掉，重新把“什么时候这一段假设失效”作为边界。过去她很容易因为重算产生烦躁，觉得已经投入的二十分钟被浪费；如今她知道，考试真正会浪费时间的往往不是推翻，而是明知有问题仍继续往下算。

第一题做完时已经过去一小时二十七分，比理想时间慢了十几分钟。她没有补检查，直接进入第二题。第二题反而顺，核心关系并不隐蔽，只要耐心把两个过程拆开，最后会出现一个很自然的平衡条件。江遥在最后一问里差点把一个近似用得太早，手停在纸上，忽然想起前几天那场失败的数据题——因为太喜欢一个解释，连最明显的混杂因素都差点看漏。她把近似撤回去，先保留完整形式，确认真正进入最后结果时才做简化。多花了几分钟，却没有留下后患。

距离结束还有不到两个小时，她终于翻到第三题。

这次她没有画太多图。

两个完全相同的部分，在完全相同的外部条件下，直觉当然会说它们应该永远一样。题目偏偏问，一个极小的偏差如果出现，系统会怎样。江遥先把“左右相同”这一套最标准的解写出来，随后没有继续算整体值，而是只看两边的差：左边比右边多一点以后，这一点差异会受到什么作用。如果交换通道倾向于把多的一边往少的一边送，差异会被抹平；如果某个反馈反而使多的一边得到更多、少的一边得到更少，那么原本几乎看不见的一点不对称，就可能自己长起来。

这个逻辑普通得甚至不需要复杂术语。两个人站在平地上，一个比另一个高一毫米，谁也不会因此越长越快；可如果规则恰好是“越高的人得到越多，得到越多又继续变高”，那一毫米就可能成为以后巨大差别的起点。真正要判断的，不是系统有没有一个对称解，而是那个对称解受到一点扰动以后，能不能自己回来。

江遥算到这里，忽然有一种极其清楚的感觉。

这道题真正的门槛不在求“答案”，而在问“答案站不站得住”。

她没有停下来欣赏这个想法。剩下时间并不宽裕。她把左右两边共同变化的部分暂时放在一旁，只写差值的变化；这样原本两套耦合在一起的方程一下少了一半。最开始那一点偏差如果会随时间缩小，对称状态稳定；如果会放大，就意味着系统虽然外部完全对称，却可能自行选择一个不对称状态。她推到临界条件以后，又回头检查了一遍：如果交换越来越强，直觉上应当更容易抹平差异；自己的结果确实如此。再把反馈项设为零，偏差也会自然衰减。两个极限都对。

她这才继续最后一问。

最后一问没有要求算最终偏向哪一边，只问“系统会选择哪一个方向”。江遥看了很久，最后只写：在完全理想的数学模型里，左右两个方向没有优先级；真正系统中的微小初始扰动、噪声或不可避免的不完美会决定最后落向哪一边。因此，方程可以预测“对称会失稳”，却未必能仅凭对称的宏观条件预测“具体哪边胜出”。

写到这里，江遥忽然想起很多完全无关的东西。

同样是一个训练营，五十个人进来时没有谁在额头上写着最后能走到哪里；同样一群学生，几次很小的差别被时间、训练、选择不断放大，最后有人进入十人，有人停在十五。她自己第一次省选差四分没有进去，如果那一年实验没有差到二十七，如果后来没有回来，如果杜老师没有逼她反复做那些最烦的测量，现在的路径可能完全不同。可她没有把这些人生联想带进答卷。物理题不需要替她解释命运。

她只在最后检查时，把“噪声决定方向”旁边那句可能引起误解的话改得更准确：噪声不创造失稳，只在系统已经允许多个方向时触发具体选择。

铃响前九分钟，她停笔。

没有再加内容。

她第一次在国家队最后一场理论结束时，不知道自己是不是第一，却很确定这张卷子没有辜负自己。

这种确定比“感觉很好”安静得多。

交卷以后，十个人仍旧在座位上缓了一会儿。连续几天考试把人身上很多多余的动作磨掉了。没人冲出去对答案，也没人故意装轻松。方启起身时右腿有点麻，扶着桌边站了几秒；许观澜把剩下半瓶水一口喝完；简宁收草稿时停在第三题那页上，看了很久才折起来。陆徊最后才离开座位，他前两场的位置很好，这场却似乎并不满意，眉头一直没有松开。

江遥走到楼下才看见韩思遥。

她没有立即问对方做得怎样，因为韩思遥的状态一眼就能看出来——不是崩掉，而是那种很清楚自己有一处没抓住的烦。两个人并肩往食堂走了一段，韩思遥才自己说第三题前面都做了，最后却只证明了对称解存在，没有继续检查微小偏差会不会长大。做到最后十几分钟，她才意识到题目真正问的可能是稳定性，但已经来不及完整重写。

江遥听完，心里没有“我比她看出来了”的轻松。到了现在，每个人的失误都太具体，也太可能决定最后结果。她只能告诉韩思遥，前面如果推导完整，分不会全丢。韩思遥点了点头，说自己也知道，随后却忽然问江遥：“你是不是想到了？”

江遥没有装。

“嗯。”

“很早？”

“做完前两题以后。”

韩思遥停了一下，又继续往前走。她的失落并没有因为江遥坦白而加重，反而像确认了一件已经猜到的事。走到食堂门口，她突然笑了一下，说：“以前我最烦你这种时候。现在居然觉得还行。”

江遥问为什么。

韩思遥想了想，说以前她会觉得江遥“又看见别人没看见的东西”，像一种无法追的天赋；现在一起住了这么久，知道她也会把洗衣服忘在机器里，也会做砸数据题，也会半夜睡不着，所以再看到她想出东西，不像看一个神奇的人，只像“她今天确实比我做得好”。

这句话让江遥很久没有接。

她忽然意识到，人和人真正靠近以后，崇拜和嫉妒有时都会变得具体一点。具体到你知道对方强在哪里，也知道他弱在哪里；知道自己可能追不上某一部分，却不需要因此把整个人放到比自己高一层的位置。

她最后只说：“你今天鸡腿还分我吗？”

韩思遥看了看窗口：“今天没有。”

“那算了。”

两个人一起笑了。

食堂只有土豆烧肉和一锅很淡的冬瓜汤。十个人仍旧坐在那两张桌子边，话比以前更少，却没有谁故意保持肃穆。连续考试已经让所有人明白，一顿饭就是一顿饭，没有必要每餐都讨论国家队。简宁吃到一半突然发现自己把饭卡落在训练楼，是许观澜替她付的；方启因为连续几天没睡够，坐着坐着差点把汤勺掉进碗里。陆徊今天异常沉默，却在韩思遥把一大块肥肉拨到盘边时顺手夹走，说别浪费。韩思遥看了他半天，最后评价：“你今天可能考得真不好。”

陆徊终于笑了。

这个笑让桌上的空气松了一点。

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成绩直到晚上七点半才公布。

那天训练中心下了雪。

不大，刚开始时像很细的灰白颗粒，到了傍晚才慢慢能在窗沿上积住。十个人没有守在公告栏前等。教练组通知会统一发群以后，大家各自回宿舍。江遥洗完澡，把那本薄小说重新拿出来，居然真的看进去十几页。故事里的人正在坐一列慢车回家，途中因为大雪停在小站，她读到一个老太太拿保温杯倒水的地方时，突然想起奶奶前几天那段语音，心里轻轻沉了一下。

手机在七点三十一分震动。

群里只有一个PDF。

韩思遥从床上一下坐起来，却没有立即点开。简宁上铺已经传来手机解锁的声音，整个宿舍安静得近乎奇怪。江遥自己也没有马上打开。她先把书合上，放到枕边，才点进文件。

第四场正式理论成绩。

江遥，92。

第一。

方启，89，第二。

许观澜，87，第三。

赵既明，84，第四。

简宁，81，第五。

陆徊，77，第七。

韩思遥，74，第八。

江遥看见“1”的时候，没有像上一次那样先去看自己的第三题。她盯着整张表看了很久，随后往下翻到分题得分。第一题她不是最高，第二题接近满分，真正拉开差距的是第三题，几乎拿满。评语里只有一句：**对“存在”与“稳定”的区分清楚，扰动分析简洁，边界判断完整。**

她没有笑得特别明显。

胸口却像有一股热慢慢升上来。

前一场理论第六，综合掉到五人线外；实验第三重新回来；最后一场理论第一。这个第一和此前那次又不完全相同。上一次是大家第一次看见她的理论能力，这一次发生在正式国家队选拔的最后理论场，而且是在所有人都已经知道每一分意味着什么的时候。

韩思遥从床那边问：“第一？”

江遥抬头。

“嗯。”

韩思遥看着她几秒，忽然把枕头扔过来。

枕头砸在江遥肩上，力气并不大。

“你干嘛？”

“我现在需要嫉妒你一下。”

江遥把枕头抱住，没有扔回去。

韩思遥坐在床上，眼睛却笑了。她这一场第八，处境已经越来越难，仍旧能说出这句话，本身比任何漂亮安慰都更真实。江遥走过去，把枕头塞回她怀里。两个人没有拥抱，也没有说“我们都一定可以”。只是宿舍里那几秒钟，很多此前不方便说出口的东西都在。

简宁从上铺慢慢爬下来。

她第五。

理论本来一直是她最稳定的强项，最近几场却被江遥连续追过。她拿着手机站在床梯边，脸上没有明显失落，更多是一种很复杂的重新估量。过了一阵，她坐到江遥桌边，把第三题自己的草稿拿出来，说自己证明了对称解，却只在最后写了一句“可能失稳”，没有真正把偏差单独拿出来。

江遥把自己的思路给她看。

两个人这一次讨论了很久。

没有谁讲给谁听的感觉。简宁在中间指出江遥一个表述如果推广到更复杂系统会出问题，江遥承认；江遥则把“共同变化”和“左右差异”拆开的办法重新写了一遍，简宁很快看懂。大约半小时以后，简宁合上草稿，只说：“现在我知道你为什么满了。”

她没有说“运气好”。

也没有说“这题适合你”。

这是从训练营开始以后，她第一次在传统理论上完全承认江遥这场就是做得比自己好。

江遥听见以后，心里那个第一名才真正落地。

不是因为被强者认证才算数，而是她知道，简宁是最清楚这类题有多难的人之一。

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第二天上午，新的综合区间没有再分成三档。

教练组第一次公布了累计顺序。

不是最终结果，后面还有陌生问题建模和综合答辩，两项权重都不低，但到了最后两场，再隐藏排序已经没有太大意义。

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十个人的名字依次列在纸上。

第一，方启。

第二，许观澜。

第三，江遥。

第四，赵既明。

第五，陆徊。

第六，简宁。

第七，是另一名一直稳定的男生。

韩思遥，第八。

后面两人差距已经比较明显。

第五和第六之间，只有很小的分差。

江遥看到这里时，忽然明白了前几天讨论过的那个现实边界为什么会如此残酷。

真正的“门口”已经开始只剩一个人。

不是五六七三个人一起含混地挤在一条线上，而是陆徊第五，简宁第六。两个人之间的差距小到一次中等幅度的发挥变化就能交换位置；而第七已经明显落后一些。剩下的两项当然仍可能带来变化，但目前最锋利的那条线，已经越来越清楚地切在第五与第六之间。

江遥自己第三。

不是压线。

这让她第一时间产生的不是放松，而是一种前所未有的真实感。

她真的已经站进去了。

还没有最终入选，可不再只是“有机会”。如果后面两项保持正常，她是目前最可能成为五个人之一的人。这个判断不需要任何老师口头鼓励，也不需要“弱省女生”的故事来证明，累计分数就在纸上。

她听见身边有人吸了一口气。

是简宁。

陆徊站在另一边。

两个人没有立即看彼此。

江遥忽然觉得自己此前想象“国家队最后阶段”时，太容易把竞争理解成一种很爽的向上冲刺。真正到了这里，爽当然有，而且强烈得让她心口发热；可与此同时，第五与第六两个名字就那么并排摆着，一个现在在门里，一个现在在门外。她两个都认识，甚至都喜欢。

这种复杂没有削弱她想进去的欲望。

反而让那个欲望更硬了一点。

她不会为了让别人好受而少拿一分。

别人也不会。

这才是对彼此真正的尊重。

梁老师来得比平时晚。他站在公告旁边，没有先讲下一场安排，只让十个人把这张排序看完。等所有人回教室以后，他才说，剩下的陌生问题建模和综合答辩不会故意照顾任何人的强项，也不会为了制造戏剧性突然把权重翻倍。已经领先的人没有锁定，已经落后的人也没有被判死刑，但差距就是差距，不会被一句“综合考虑”神奇抹平。

说到这里，他看了一眼所有人。

“尤其前三个，别开始算安全分。”

江遥知道这句话里有自己。

“第五第六，也别把对方当成题目。你们真正能控制的还是自己的卷子。”

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