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那少年并不知问话者是谁，只觉声音沉稳如山，自此更加勤勉。

如今，嬴政大力兴办了许多职业学院，旨在为广大民众提供丰富多样的学习机会，通过这些学院，百姓能够系统地掌握实用技能，从而在完成学业后顺利找到适合自己的工作，实现个人价值与社会需求的有机结合。

（本章未完，请点击下一页继续阅读）第91章学习(第2/2页)

这些学院的学费设置得相当合理，并不高昂，普通百姓在仔细权衡之后，发现完全能够承担得起这样的教育支出，因此无论男女老少，都纷纷踊跃报名，积极参与到这一全民学习的热潮中来。

课堂上，既有白发老者执笔临摹机械图样，也有稚龄孩童在沙盘上模拟轨道铺设。

教师多由经验丰富的工匠或退役军官担任，他们不尚空谈，只重实操，常以“错一次，记一生”为训诫。

学院还特设夜间课程，方便白天劳作的农人与商贩前来进修。

每逢结业考核，考场外总围满翘首以盼的家人，有人手捧粗布新衣，有人提着热腾腾的炊饼，只为给应试者添一份安心。

嬴政偶尔会悄然立于廊下，听教习讲解锅炉构造，看学子演练信号手势，神色平静，却在转身离去时低声对随从道：“此乃国之筋骨，不可怠慢。”

学院中亦设医理课程，由苏家弟子轮值授课，讲授草药辨识与基础疗愈之法。

有学子曾好奇发问：“若遇疫病蔓延，此术可否救万人？”

授课者未直接作答，只取一株寻常艾草置于掌心，以火石轻击，青烟袅袅升起，竟引得窗外飞鸟盘旋不去。

众人惊异之际，那弟子淡然道：“药不在奇，而在用得其时、用得其人。”

此语后来被刻于学堂廊柱之上，成为无数后学者铭记于心的箴言。

授课者目光沉静，环视满堂学子，继而缓步走向窗边，推开木棂，任晨风携着药圃中草木清气涌入室内。

他指着远处正在铺设轨道的工地，声音不高却字字清晰：“你们所学之术，若只待疫病临头才思救治，便已晚矣。真正的医道，在于未病先防，在于将草木之力化入日常炊饮、织入街巷烟火。”

他顿了顿，指尖轻抚窗台上一盆晒干的金银花，“譬如这花，寻常人只道泡茶解暑，可若在水源初染浊气时便以之煮水分饮，便可阻疫于未发。此非神迹，乃知与行之合。”

言罢，他转身取过案上一卷竹简，展开后竟是咸阳周边水脉与村落分布图，其上密密标注着各处井泉、沟渠及历年疫症记录。“从明日始，尔等分组巡访城郊二十里内村落，查水质、录民情、授简易防疫之法——纸上得药终觉浅，唯有足下泥尘，方能炼出救万人之方。”

嬴政依然在灾区忙碌着，这一次，由于曦的神像存在，灾难的蔓延得到了遏制，局势逐渐稳定下来，这清楚地表明那些邪神对曦充满了畏惧。

而曦呢，依旧是一副懒散悠闲的样子，品尝着嬴政进献的甜品，舒适地倚靠在嬴政特意为祂准备的柔软坐榻上。

每次苏妙灵前来，她都会学着曦的模样，同样慵懒地躺在那儿，一边吃着点心一边喝着饮品，连姿态动作都几乎一模一样。

嬴政看着这一幕，不禁感到无奈，略带调侃地说道：“你就是这样带孩子的吗？”

苏妙灵曦闻言，懒洋洋地翻了个身，手中糕点碎屑簌簌落在锦缎上，却毫不在意地笑道：“我学得快，说明教得好。再说了，曦曦不也乐在其中？”

曦轻轻啜了一口盏中清露，眼尾微扬，并未否认，只淡淡道：“稚子慕光，本是天性。她若真能习得三分从容，日后面对风雨，便不至于手足无措。”

嬴政摇头轻叹，目光却柔和了几分。

他转身走向案前，拾起一卷尚未批阅的奏章，语气平静却不容置喙：“既然如此，明日便让她随工部巡查轨道沿线村落——不是去躺着，是去看水渠、问疾苦、记民声。”

苏妙灵顿时坐直了身子，眼中闪过一丝促狭：“陛下这是要拆我的台？”

“非也。”嬴政头也不抬，笔尖已在竹简上落下朱批，“孤是要你明白，真正的安逸，从来不是躺在软榻上得来的。”

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