[全本小说]:qbxs. N e t 一秒记住！

堂堂军区参谋长，少将军衔，此刻却在一个上尉面前颜面尽失，这要是传出去，恐怕都没人敢信。

正所谓子不嫌母丑，狗不嫌家穷。不对，苏铭并没有嫌弃自家军区穷，他只是实事求是地指出了一些客观存在的事实罢了。

藏区军区确实很穷，这是不争的事实。

作为副大军区级别的单位，整个军区的编制规模也就相当于七大军区里的一个集团军。

人家一个军区至少下辖三个集团军，兵力雄厚，装备精良。

而藏区军区呢？地处偏远，环境恶劣，经费有限，规模小得可怜。

好东西永远是最后一个才能体验上的。

这是藏区军区的真实写照。

每次全军有什么新潮流、新装备、新战术，那肯定都是先在京城军区这个“老大哥”那里试点落实。

等试点效果不错了，再逐步推广到其他大军区。

至于藏区军区？慢慢等着吧，轮到你的时候，人家都已经开始玩更新潮的东西了。

现在，藏区军区破天荒地要带头搞一次潮流，筹建士官学校。

总参虽然批准了这个试点项目，但自家军区的家底和底蕴却开始拖后腿了。

对于苏铭提出的一连串问题，吴天明沉思了好一会儿，才缓缓开口道：

“这样，先从我们军区各个作战单位去协调，能协调多少算多少。”

“剩下缺口的，我再汇报总参，看总参那边能不能从其他军区给我们协调一些过来。”

事已至此，少将也就只有这个办法了。

但他心里清楚，这事儿难度很大，不是一般的难。

高级技术士官和专业技术军官，这些可都是各单位的宝贝疙瘩，谁都想要，谁都缺。

对于各个军区来说，这就是核心竞争力，是心头肉。

除非总参下达明确命令，规定死你一个军区必须出几个人，否则的话，一个两个都会跟你打哈哈、绕弯弯，不可能轻易给的。

“那我没什么问题了。”见参谋长已经把话说到这个份上，苏铭点了点头，不再追问。

筹建士官学校，其实对他来说并不难。

整体框架很容易构建。

不就是筹建一所专门培养士官的学校吗？

框架、制度、课程体系，他脑子里都有数。

当初写那篇报告的时候，就已经把这些都想清楚了。

难就难在教学人员和教学武器装备这两样硬通货。

就比如他在陆院进修的时候，和那群中级军官打步坦协同对抗演习。

连陆院这种建校时间那么长、拥有丰富底蕴的军事院校，教学武器装备都是到处借的，足以可见现代化装备的重要性。

没办法，谁让野战军现在确实很穷呢。

家大业大，花钱的地方太多，好东西永远不够分。

“你还有问题吗？”

吴天明把目光转向王少强，语气听起来有些微妙。

“我没问题！”王少强大校立刻条件反射般回答，因为他敏锐地察觉到参谋长此时眼神不善。

如果他再敢在这个时候提出什么要求，估计参谋长能当场嫩死他。

“那就走吧。”吴天明挥挥手，示意两人可以滚蛋了。

王少强如蒙大赦，立刻带着苏铭溜出了办公室。

出了门，他才长舒一口气，心想：果然年轻人就是年轻气盛，胆子巨大。在首长面前，什么话都敢说，什么要求都敢提，一点都不带怕的。

也就是苏铭这个士官学校概念的提出者，提出这些问题，参谋长才没怪罪。

毕竟人家是原创，是专家，问的都是关键问题。

要换做是他王少强敢这么问，估计参谋长早就两个大比兜扇过来了。

把任务交给你，那是对你的信任，哪儿来这么多问题？

这一个问题，那一个问题，要是任务没难度，还用得着交给你去办吗？

两人走后，办公室里只剩下吴天明一个人。

他靠在椅背上，发出一声长长的叹息。

虽然他和苏铭说了会汇报总参，让总参那边协调，但这事儿没那么简单。

装备方面，估计也就坦克和步枪这类基础装备，总参后勤能搞定。

毕竟这些装备相对成熟，产量也大，挤一挤还是能挤出一些的。

至于信息化领域的通信装备、雷达车、无人机这些高精尖玩意儿......

—很难，非常难，难上加难。

这玩意不是总参后勤想要多少就有多少的。

都是根据各军区作战单位的编制数额来定量配发的。

通俗点说，就那么些数量，每一件都是有主的。

给了你，别人就没了，人家肯定不乐意。

还有就是教学人员这方面。

想到这里，吴天明不禁摇头苦笑。他是真佩服那个上尉，张口就来。

士官教学必须要高期技术士官，要么就得是专业军官。

你以为这玩意是大白菜吗？想要就能有的？

整个军区就这么点家底，高级技术士官一只手都数得过来，专业军官哪个单位不缺？

都指着这点人撑场面呢。

全给你抽走了，原单位的训练怎么办？

从目前的情况来看，筹建士官学校这个新潮流，以自家军区的这点家底，还真是难度不小。

搞不好，这事儿最后得黄。

但再难也得搞，这是政治任务，也是军区的机遇。

......

路上。

“你小子胆子是真大！”王少强一边走一边感慨，“什么要求都敢和参谋长提，你是真不怕他老人家发火啊！”

“参谋长让提的，为什么不能提？”苏铭一脸坦然，丝毫没有意识到自己刚才干了什么惊天动地的大事，“要筹建一所合格的士官学校，装备和教学人员就是地基。地基不牢，就算把学校建起来又有什么意义？培养出来的学员能打仗吗？”

“有困难提出来不是说你不对。”王少强耐心地开始说教，苏铭这副初生牛犊不怕虎的样子，让他仿佛看见了自己年轻时候的模样。

那时候的自己，也是意气风发，心比天高，在首长面前什么话都敢说，什么事都敢做。

觉得只要是对的，就应该坚持；只要是错的，就应该指出来。

但几十年的兵龄，早就把他的棱角给磨得差不多了。

他学会了看眼色，学会了说话留三分，学会了绕着弯子提意见。

“你要讲究方法。”王少强循循善诱，“有些话，不能说得太直白。要委婉一点，要给首长留面子。你要让他觉得是你帮他想到了这个问题，而不是你在质疑他的决策。这里面的分寸，你得慢慢学......”

“我这是正常需求。”苏铭打断他，语气依旧平静，“又没说什么过分的话。参谋长就算不高兴，也不能拿我怎么样。大不了不让我执行这个任务就是了，我回陆院继续进修去，反正我进修得好好的，突然被打断回来，心里还不爽呢。”

两世为人，苏铭哪里不知道这其中的门道和潜规则？

只是在他看来，该讲人情世故的时候要讲，不该讲的时候就不要讲。

现在这个时候，恰恰是不该讲人情世故的时候。

关键性的问题不提出来，到时候倒霉的只会是他自己。

装备不够，教学质量上不去。

教员不够，课程开不起来。

这些问题到最后，不还得他来背锅？

再说了，不把困难明明白白地摆在桌面上，上级领导怎么知道这个任务有多么艰巨？

怎么知道需要投入多少资源？

更何况，能把他怎么样？

大不了让他回陆院继续进修学业去。

他本来就是进修得好好的，突然被一纸命令打断回来，心里正不爽呢。

要是因为这个事儿让他回去，那还求之不得！

ⓠ𝘽x𝑆 .net