章节目录 第389章 课本(2 / 2)
作品:《穿越有物资,美国人你怎么打?》老陈每天都要抽一段时间到阅览室看书,这一天,他发现书籍多了不少。
翻看了新来的书后,老陈急匆匆地找到了李诺一。
将李诺一从房间里抓出来,带着他,两人又一起返回了阅览室。
“你给我讲讲这些书,为啥你弄了不少重复的?”
明白老陈的疑惑后,李诺一开始为他讲解,告诉他这一个区域是初中生要学的,那一个区域是高中生要学的。
听完李诺一的讲解,老陈一下子懵了,他拿起一本化学书问李诺一:
“按你说的意思,初中生就要懂这个?”
“是啊,这是最基础的,初中不学的话,他怎么上高中?”
老陈被问了个大张嘴,他缓和了下心情才说:
“这样说的话,我不是连初中生都达不到了?”
“这。。。,是你自己说的,不要怪我。”
李诺一不知道如何接老陈的话,在嘴里嘟囔了一句。
老陈不以为意,放下手中的书,走到摆放高中课本的书架前。
“学会了这些,可以到工厂当工程师了吧?”
他再次开口问李诺一。
“还差了点,当个普通技术员的话,应该没啥问题。”
“你的要求太高了。”
老陈摇摇头,又走到另一个区域,指了指上面放着的一本高等数学。
“学会这些呢?是不是能当工程师了?”
“初级吧,这些只是基础知识,还有专业知识,掌握了专业知识,才够得上工程师的说法。”
“嗯,明白了,你心中的等级划分,和我知道的不一样。”
随后他像想起什么,转身问李诺一:
“你这样区分开来,是不是想搞初中和高中?”
“有这个想法,其实一般的大学,都有附属的中学,我们在建校园的时候,将他们规划进去就行了。”
“哪有你说的这样简单,教师呢?你摆在这里的书,至少教师必须先吃透吧?”
李诺一摊了摊手,表示自己对人员无能为力。
老陈见他的样子,没再发问,在书架前慢慢踱起步来。
看老陈不断的转圈子,李诺一上前一步劝道:
“罗马不是一天建成的,我们可以循序渐进,你先找一批人来学,等他们吃透了,再让他们教课。”
老陈停下了脚步,眼神渐渐坚定起来:
“只能这样了,我这就去安排。”
其实全国的学校不少,但是学成的学生撒在广博的大地上,被各行各业吸收后,就显得人手极为稀缺。
李诺一知道,老陈肯定又要动用特殊手段来达成目标了。
但愿这里能够成为合格的摇篮,孕育出各种顶尖的人才。
看着老陈充满疲惫、匆匆离去的背影,李诺一心想,来的人千万别辜负他们的期望啊。