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第四次，他转来了这个【死寂学园】，或者应该叫“风铃高中”。

而那份家访记录，则是出自教务处，教导主任的办公桌抽屉。

教导主任，同时也是3班的班主任。

之前发现李怨的情况不对，且班上的氛围也变得越来越奇怪之后，

教导主任“张远帆”便打算去往李怨的家里，和他的家长直接沟通，看看能不能解决这个孩子身上的问题。

张远帆是一个很负责任的老师，他会耐心关注班里每个孩子的成长，成为他们人生道路上的指路明灯。

这本记录上，记载着历届许多学生的情况，算是张远帆教育生涯的心血。

但也正是这份责任心害死了他。

记录里显示，去到李怨家中后，张老师并没有见到李怨的父亲。

按照其母亲的说法，李怨的父亲很久之前就离开了这个家，一声不吭地远走高飞，再也没有出现过。

而李怨的母亲在沟通过程中多次情绪崩溃，对李怨进行状若癫狂的打骂。

【我发现那个孩子的家里，摆满了从小学时获得的各科奖状和奖牌】

【看起来，他应该是一个很聪明，也很听话的孩子……至少我小时候没有这么多荣誉】

【但是他母亲的心态问题很严重，给了他巨大的压力……并且忽视了他所获得的所有成就，不管他拿回什么样的奖状，取得多好的成绩，得到的只有苛责】

【或许我应该跟他聊聊这些……】

记录中，张老师从李怨家里回来后，对李怨一直抱有一种想要“帮助他”的态度。

之后的几页记录，被撕毁了。

跳过那段被毁掉的记录后，张老师的态度发生了巨大的变化。

【那个孩子……有问题！】

【不，不是他有问题，应该是另一个家伙……我不知道这是怎么回事，我本应该相信科学……】

【可那个孩子身上的东西……我没办法解释……】

【我得告诉校长，必须把他……】

看到这里，秦岚差不多就已经明白了。

一个带有遗传性精神病的问题少年，

年幼缺少父爱，母爱也几乎为零，家庭环境扭曲，导致他产生了严重的认知偏差。

也就是在这时，来自深渊的东西找上了他。

具体是什么形式，秦岚不得而知，

但可以知道的是，那个深渊产物一直留在李怨的身上，并且引导着他一步步走向更可怕的极端。

直到某个时刻，那个深渊的产物达成了自己的目标，而“风铃高中”也被制作成了【死寂学园】。

这堂音乐课，是最后一节课。

其实秦岚也很疑惑，一个只讲究高考成绩的学校，为什么还会设置音乐课这种副科。

按理来说应该直接被主科占据才对。

但是当音乐课结束，那个会演奏“听了就脑袋爆炸”的奇葩乐曲的音乐老师终于停止演奏后，

秦岚终于明白了原因。

空荡荡的音乐教室内，那架已经老旧到无法使用的钢琴上，留下了一份乐谱。

乐谱上有音乐老师写的语句：

【你很有天分，我也看得出你对音乐的热爱】

【这个谱子就当是我给你的礼物，记得要勤加练习哦】

看着乐谱上的字，秦岚冷笑起来：

“我说呢，一个高考工厂怎么还有音乐课，原来是因为你喜欢啊……”

此时，下课铃也终于响起。

放学的时间已经到了。

【已活到放学后】

【达成通关条件，可离开副本】

但秦岚并没有走。

“川啊，你觉得这个副本玩得开心吗？”

秦岚看向了身边脸色晦暗阴郁的薛川。

薛川咬着牙，从牙缝中挤出了几个字：“开心？”

“要不我也送你一管芥末涂涂？或者请你吃一份生腌大肠？”

看得出来，薛川的怨念已经大到可以形成第二个死寂学园了。

秦岚点点头，冷声开口：

“说实话，我也很不开心。”

“所以，就这么被恶心完然后灰溜溜地走了绝对不行。”

“必须有人要付出代价。”

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