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没聊两句，梁寅就不再招呼马文渊了。

这老头不贪图名利，自然没道理看重马文渊这个国舅。

马文渊跟着梁寅来到菜地边上。

梁寅自顾自便开始农忙。

古时候的文人似乎都喜欢效仿陶渊明故事，整一出采菊东南下。

看着那片不大却侍弄得整整齐齐的菜畦。

马文渊没有说话，只是蹲下来，把梁寅拔出来的萝卜拢到一起，抖掉泥，放进竹筐里。

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梁寅见状直起腰，看了他一眼，没说什么，又弯腰去拔下一根。

一老一少拔了半筐萝卜，梁寅方才在溪水里洗了洗手，走到屋檐下，端起一碗凉茶，慢慢地喝。

马文渊再度直奔主题，递了一张纸过去。

梁寅接过那卷纸，展开一看，是一份课程设置。

识字丶经义丶算术丶格物丶图绘丶器物，六门课，每门课下面又分若干细目，写得清清楚楚。

「识字丶经义两门，是每一个学生的必修课。」

马文渊走上前，指着纸上的条目，

「学堂里两百多个学生，一大半连《千字文》都念不全。

「诚然，蒙学有其他先生，费不着梁先生亲自做。」

「但这些学生他们将来还要学格物丶学器物，若只单纯的识字，那也没用。

「可能到时候就连图纸都看不懂，连数据都记不明白。

「所以晚辈需要先生这种大儒，为这些学生讲经丶立规矩。」

梁寅看了半天，把纸折好，还给马文渊。

「国舅爷，老夫已经说过了。老夫七十有二，走不动了。」

马文渊看着梁寅，语气诚恳而笃定。

「先生，晚辈是要让您去教他们为什么做人丶怎么读书丶什么是君子丶什么是大义。

「这些东西，在书本上叫经学，出了学堂门，就是一个人立身行事的根本。

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