节目结束了。

老教授继国立感慨万千的走了。

下午。

录制好视频放出去了。

视频中老教授继国立的片段被各大媒体剪辑了出来，迅速在各大平台上流传。

无数人震撼。

在教育界，各方人士中，引起了巨大的反响。

吴庸写过的诗词。

又一次冲刷网络。

许多人听过这些诗词，只觉得非常好，以为是古人写的诗词。

现在才后知后觉的发现。

这竟然是吴庸写的？

这竟然是一个才二十五六岁的年轻人写的诗词？！

逆天！

太逆天了。

再加上老教授继国立这位文学界教育界的大佬，在视频中的发言。

自愧不如？

能写出一首这样的诗词，死了也愿意……

世界上最大的赞美，也不过如此了。

这简直颠覆了所有人的认知。

在老教授继国立的推崇下，许多文学界，教育界的人，也站出来了。

希望能纳入教材。

紧接着。

无数人也在网络上呼吁华国教育部，希望吴庸的几首诗，能纳入语文教材！

有媒体特意做了投票。

将吴庸的诗词，都放了上去。

其中呼吁声最高的，投票率最高的，不是《明月几时有》，也不是《将近酒杯莫停》，不是《武陵春，欲语泪先流》更不是，《虞美人，春花秋月何时了》。

而是这首昨晚才发出来的《上李邕》。

不用以往吴庸那些诗词，优美，千古无二。

是这首《上李邕》，太正能量了。

让人看着，就心生澎湃，每读一遍，就如同一股新的能量，注入脑海中！

呼吁声越来越大。

下午。

一个消息再次震荡了整个网络。

这次的震荡，不同以往。

是华国的教育部回应了。

“教书育人，树立三观。读万卷书，行万里书。知识都在书本上，道理都在课本外。”

“每一样，每一步，都不可或缺。”

“大家的呼吁声，我们听见了，取之于民用之于民，此事我们教育部正在紧急联合各大教授研究，相信不日便会给出答案。”

一般来说，凡是官方的发言，都非常严谨，但往往严谨中，都会透露出一些信息。

华国教育部这篇发言，透露出的信息太多了。

‘紧急联合各大教授研究。’

已经在研究。

‘取之于民，用之于民。’

这条最为主要。这些诗词出自吴庸，用之于大家。

‘不日便会给出答案。’

正在激烈讨论！