除此之外。

他那《典籍里的华夏》场景布局等等，其中可研究的东西太多了。

这个世界有些文化断层。

譬如统一六国的祖龙始皇，关于始皇的历史，很多。

可关于当时的建筑等等。

只言片语，很多都没了。

而在上一期节目的崇祯帝紫禁城，也有很多历史文献丢失。

可在节目中播出的。

就恰好，有许多这方面的历史痕迹，最后结合研究。

节目里面的布景，礼器，礼仪等等，展现出来的细节，都完美还原了，文献的记载！

显然吴庸的出现，让几人都懵了好一阵子。

“他不是在做节目和拍电视剧？怎么跑来这里了？”

“是来这里参观？”

“呃，该不会真是宋校长说的那位任教的吧？”

“感觉……不太可能。”

“嗯，我也觉得，他现在同时在做节目拍摄电视剧，还写书，哪有时间来？”

大家交头接耳。

一致认为，吴庸绝不可能。

且不说资历够不够的问题。

最主要一点是，吴庸太年轻了，根本担不起这个职务。

他会教人？

才华是不错。

但才华跟教书育人，完全是两码事，两个领域。

宋清照没有理会众人的声音，只是看看吴庸，“吴老师，介绍下自己？让大家认识认识。”

“各位领导教授早上好，我是吴庸。”

吴庸微笑。

其实他在进来后，看着大家的神情，就很清楚，大家都认识他。

介绍与否都不太重要。

就他在文学界那声名狼藉，各种怼人骂娘的名气。

而刚听宋清照说，坐在这里的人，都是历史中文系的教授，主任等等。

都是这个行业的翘楚。

对文学方面，肯定不陌生，就算没有见过，也听过不少。

当时吴庸在诗词大赛上，那骂人惊天动地。

在被弄进去派出所后。

那拿散文诗，当文学界，让教育界等等，都瞠目结舌。

都在感叹这吴庸，真是个二愣子。

是真敢骂啊。

所以，大家对吴庸一点也不陌生。

但该走的流程还是要走的。

吴庸打完招呼后，宋清照也是一一介绍在在场的众人。

大家都人精。

也都客气的寒暄着。

这是一张长桌，宋清照将吴庸安排坐在了她的左下方，“吴老师，坐。”